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【摘 要】我国文化博大精深、源远流长，传统文化作为我国的文化瑰宝，在小学教育中起着至关重要的作用。传统文化有助于培养语文素养、人文素养、开阔视野、拓展知识面、形成正确的人生观、价值观、世界观。本文重点从优秀传统文化出发，探讨在小语教育教学中弘扬和传承传统文化的重要性，以及优秀传统文化教育对学生的作用。
【关键词】传统文化；小学语文教育教学；弘扬和传承
优秀传统文化是中华民族几千年文明的结晶，是全民族的精神财富和宝贵文化。她凝聚着历代中华儿女的智慧，守护着我们的精神家园。她是民族的根，民族的魂，是中华民族人文底蕴的积淀，是世界的文化瑰宝。习近平总书记说：“应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族文化的基因。”
基础教育直接决定着一个国家社会成员的基本素质，作为基础教育的核心课程，语文教育发挥着关键作用。在西方文化日益渗透的今天，尤为重要。目前一个让人担忧的现状是：中国的青少年儿童不重视自己的母语，不重视学习语文，不懂文言文，不重视自己国家的语言文字， 对本民族传统文化知之甚少。而且，有很多人崇洋媚外，特别是青少年。自己的传统节日不过，却要过西方的节日；自己的民族英雄不崇拜却去崇拜人家的民族英雄；国产的东西再好也不买，非要买外国的东西......。我们，特别是语文教师应努力把这种情况扭转过来。现就多年来的语文教育教学实践，谈谈在小语教育教学中弘扬和传承中华民族优秀文化对学生的深远影响。
一、优秀传统文化有助于培养学生的语文素养
我国的传统文化不仅包括历朝各代的各种思想，还包括生活技能以及中国的发展史，形成了中国特有的、独一无二的文化体系。小学生通过学习唐诗、宋词、元曲、乐府以及诗经，可以了解我国传统的诗歌文化；通过学习成语、歇后语、对联等了解我国的语言艺术；通过学习中国结、风筝、泥人等了解我国的民间艺术......。小学生通过了解我国传统文化的各种表现形式，可以领略到中国传统文化的精髓，进而积累语文知识，提高语言文字的运用能力。
依据《语文课程标准》的基本理念和精神，我们应提升对语文教学中传承传统文化的认识。在语文教育教学中可通过对汉字文化的挖掘，营造传统文化学习的氛围，找准传统文化的切入点；通过情境解读、情境创设等具有可操作性的教学策略，解决语文教学中传统文化传承的实际问题，促进学生语文素养的提高。
二、优秀传统文化有助于培养学生的人文素养
中华优秀传统文化包括孝顺父母、尊老爱幼、见利思义、公而忘私、团结友爱、诚信忠恕、见义勇为、和睦坦荡、先人后己、礼貌待人、遵纪守法、上下有序、学无止境、德智兼备、讲求公德、廉洁奉公、重民爱民......。我们应把小学语文课堂当做传播中国优秀传统文化的重要阵地。通过文化的感染、思想的熏陶、精神的提升，从而培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，促进学生人文素养的形成。
三、优秀传统文化有助于学生开拓视野、拓展知识面
在小学语文教育教学活动中合理地穿插一些优秀传统文化知识，能够加深学生对我国民族文化的了解和认识，对改善教学质量也有很大的帮助。教师在进行语文教育教学的过程中，应合理的选取教育教学方式，有效的将优秀传统文化融入到课堂及课外的教育教学活动中，有助于学生开拓视野、扩展知识面。
四、优秀传统文化有助于培养学生的民族自豪感和爱国热情
中国古代经典文学作品是中华民族智慧的結晶，也是世界文化宝库中的璀璨明珠。学校是进行优秀传统文化教育的重要阵地，我们要让孩子们通过学习中国古代经典去更多地了解民族文化、热爱民族文化，从而树立坚定的民族自信心，让孩子们能在这个现代化、多元化的时代保持清醒的自我意识和独特民族个性，这也是民族振兴与发展的重要标志。只有教育，才能把断裂的传统文化和现实生活贯通。
在小学语文教学中渗透一些浅显易懂的传统文化知识，对学生学习兴趣的培养、高尚品格的形成、鉴赏能力的提高都有帮助，更能够培养小学生的民族自豪感和爱国热情。
我们要充分发挥语文课程弘扬祖国优秀文化和吸纳人类进步文化的基础作用，使学生从小扎下优秀民族文化的根，同时又要使语文学习具有先进、开放、多元的文化精神，让学生在语文学习中体味历史的浓郁芬芳、现代的流光溢彩；体味中国语言的丰富和多彩，体味中国人思想的广博与深邃，体味民族精神的伟大与永恒。作为中国的教育者，教育的对象是祖国的未来一代，我们应该努力使他们热爱自己的祖国，热爱自己祖国的文化，陶冶他们的感情，昂扬他们的志气。将中国传统文化渗透在日常的教育教学中，让学生真切感受到我国传统文化的博大精深，进而激发学生的民族自信心和自豪感，使中国传统文化得以更加深入的弘扬和传承。
五、优秀传统文化有助于学生早日形成正确的人生观、价值观、世界观和审美观
小学阶段的学习对人一生的人生观、价值观、世界观和审美观都有着极其重要的影响，所以在小学语文教育教学中，为孩子植入传统文化的精髓，能从小就培养学生们对传统文化的热爱，有助于传统文化的传播和发扬，有利于学生尽早形成正确的人生观、价值观、世界观和审美观。
总之，优秀传统文化对一个人的知识、思想、性格、品行、礼仪、道德、气质、风度等等各方面的塑造，都起到至关重要的作用。优秀的传统文化不仅是中华民族的精神命脉所在，还是我国屹立于世界民族之林的坚实根基。所以，我们作为小学语文老师，对学生进行传统文化教育，传承和弘扬中华文化的精髓，提高学生的综合素质，是学生自身发展的需要，也是家庭幸福和社会和谐的需要，更是民族振兴的需要。
作者简介：缪夕芹，女，54岁，安徽省凤阳县人，大学专科学历，国家一级教师。1981年参加工作，一直战斗在农村教育教学一线。三十多年来，在教育教学和辅导学生方面多次获奖：2004年获读书活动辅导二等奖，2009年获县优秀班主任称号，2009年获县级论文二等奖，2014年获县模范教师称号，等等，培养了大批农村优秀学子，为农村教育工作作出了卓越贡献。
【关键词】传统文化；小学语文教育教学；弘扬和传承
优秀传统文化是中华民族几千年文明的结晶，是全民族的精神财富和宝贵文化。她凝聚着历代中华儿女的智慧，守护着我们的精神家园。她是民族的根，民族的魂，是中华民族人文底蕴的积淀，是世界的文化瑰宝。习近平总书记说：“应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族文化的基因。”
基础教育直接决定着一个国家社会成员的基本素质，作为基础教育的核心课程，语文教育发挥着关键作用。在西方文化日益渗透的今天，尤为重要。目前一个让人担忧的现状是：中国的青少年儿童不重视自己的母语，不重视学习语文，不懂文言文，不重视自己国家的语言文字， 对本民族传统文化知之甚少。而且，有很多人崇洋媚外，特别是青少年。自己的传统节日不过，却要过西方的节日；自己的民族英雄不崇拜却去崇拜人家的民族英雄；国产的东西再好也不买，非要买外国的东西......。我们，特别是语文教师应努力把这种情况扭转过来。现就多年来的语文教育教学实践，谈谈在小语教育教学中弘扬和传承中华民族优秀文化对学生的深远影响。
一、优秀传统文化有助于培养学生的语文素养
我国的传统文化不仅包括历朝各代的各种思想，还包括生活技能以及中国的发展史，形成了中国特有的、独一无二的文化体系。小学生通过学习唐诗、宋词、元曲、乐府以及诗经，可以了解我国传统的诗歌文化；通过学习成语、歇后语、对联等了解我国的语言艺术；通过学习中国结、风筝、泥人等了解我国的民间艺术......。小学生通过了解我国传统文化的各种表现形式，可以领略到中国传统文化的精髓，进而积累语文知识，提高语言文字的运用能力。
依据《语文课程标准》的基本理念和精神，我们应提升对语文教学中传承传统文化的认识。在语文教育教学中可通过对汉字文化的挖掘，营造传统文化学习的氛围，找准传统文化的切入点；通过情境解读、情境创设等具有可操作性的教学策略，解决语文教学中传统文化传承的实际问题，促进学生语文素养的提高。
二、优秀传统文化有助于培养学生的人文素养
中华优秀传统文化包括孝顺父母、尊老爱幼、见利思义、公而忘私、团结友爱、诚信忠恕、见义勇为、和睦坦荡、先人后己、礼貌待人、遵纪守法、上下有序、学无止境、德智兼备、讲求公德、廉洁奉公、重民爱民......。我们应把小学语文课堂当做传播中国优秀传统文化的重要阵地。通过文化的感染、思想的熏陶、精神的提升，从而培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，促进学生人文素养的形成。
三、优秀传统文化有助于学生开拓视野、拓展知识面
在小学语文教育教学活动中合理地穿插一些优秀传统文化知识，能够加深学生对我国民族文化的了解和认识，对改善教学质量也有很大的帮助。教师在进行语文教育教学的过程中，应合理的选取教育教学方式，有效的将优秀传统文化融入到课堂及课外的教育教学活动中，有助于学生开拓视野、扩展知识面。
四、优秀传统文化有助于培养学生的民族自豪感和爱国热情
中国古代经典文学作品是中华民族智慧的結晶，也是世界文化宝库中的璀璨明珠。学校是进行优秀传统文化教育的重要阵地，我们要让孩子们通过学习中国古代经典去更多地了解民族文化、热爱民族文化，从而树立坚定的民族自信心，让孩子们能在这个现代化、多元化的时代保持清醒的自我意识和独特民族个性，这也是民族振兴与发展的重要标志。只有教育，才能把断裂的传统文化和现实生活贯通。
在小学语文教学中渗透一些浅显易懂的传统文化知识，对学生学习兴趣的培养、高尚品格的形成、鉴赏能力的提高都有帮助，更能够培养小学生的民族自豪感和爱国热情。
我们要充分发挥语文课程弘扬祖国优秀文化和吸纳人类进步文化的基础作用，使学生从小扎下优秀民族文化的根，同时又要使语文学习具有先进、开放、多元的文化精神，让学生在语文学习中体味历史的浓郁芬芳、现代的流光溢彩；体味中国语言的丰富和多彩，体味中国人思想的广博与深邃，体味民族精神的伟大与永恒。作为中国的教育者，教育的对象是祖国的未来一代，我们应该努力使他们热爱自己的祖国，热爱自己祖国的文化，陶冶他们的感情，昂扬他们的志气。将中国传统文化渗透在日常的教育教学中，让学生真切感受到我国传统文化的博大精深，进而激发学生的民族自信心和自豪感，使中国传统文化得以更加深入的弘扬和传承。
五、优秀传统文化有助于学生早日形成正确的人生观、价值观、世界观和审美观
小学阶段的学习对人一生的人生观、价值观、世界观和审美观都有着极其重要的影响，所以在小学语文教育教学中，为孩子植入传统文化的精髓，能从小就培养学生们对传统文化的热爱，有助于传统文化的传播和发扬，有利于学生尽早形成正确的人生观、价值观、世界观和审美观。
总之，优秀传统文化对一个人的知识、思想、性格、品行、礼仪、道德、气质、风度等等各方面的塑造，都起到至关重要的作用。优秀的传统文化不仅是中华民族的精神命脉所在，还是我国屹立于世界民族之林的坚实根基。所以，我们作为小学语文老师，对学生进行传统文化教育，传承和弘扬中华文化的精髓，提高学生的综合素质，是学生自身发展的需要，也是家庭幸福和社会和谐的需要，更是民族振兴的需要。
作者简介：缪夕芹，女，54岁，安徽省凤阳县人，大学专科学历，国家一级教师。1981年参加工作，一直战斗在农村教育教学一线。三十多年来，在教育教学和辅导学生方面多次获奖：2004年获读书活动辅导二等奖，2009年获县优秀班主任称号，2009年获县级论文二等奖，2014年获县模范教师称号，等等，培养了大批农村优秀学子，为农村教育工作作出了卓越贡献。