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体育课是学生学习体育知识、体能的主要阵地，是学生掌握终身体育锻炼方法的重要场所。然而，现实的体育课堂现象却是：多数学生喜欢体育，但不喜欢体育课。因此，体育工作者要优化体育课堂因素，不断提高学生的体育兴趣，让小学生得到全面发展，是新时期体育教学的重要任务之一，是体育教育工作者共同探讨的问题。在课堂教学中根据教学内容的需要，对象的特点，目标的要求，教学策略的安排，以音乐为媒介，使音乐与体育教学巧妙结合，让学生在优美的旋律调节下积极参与锻炼。那么，把音乐元素容入体育课有哪些作用呢？