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【摘要】
以手写人手法在初中语文教材中的应用例谈
【摘 要】
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【摘要】 初中语文教材中，有许多文章在刻画人物时，都对人物的手进行了细致的描写，这些描写增强了文章的真实性、生动性和感染力。对表现人物有着极其重要的作用，值得我们学习和借鉴。 【关键词】 以手写人 应用 例谈 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）08-138-010 俄国著名讽刺作家果戈
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年8期
其他文献
【摘要】 初中阶段是一个人人生观，价值观，世界观形成的重要时期，是一个学生精神文明价值升华和个人能力全面发展的重要阶段，而初中道德与法治核心素养这门课就是以初中生的现实生活为蓝图，全面贯彻国家的新一轮教学体制改革，以达到从根本上提高初中生的思想道德和法律素养的基础性学科。这既是为了适应我国社会发展的需要，也是为了让学生适应新的国际环境，使学生养成爱国爱家，守法明德的健康人。 【关键词】 以德树
摘 要：新课改对于高中语文培养学生核心素养做了明确的目标要求。而培养语文核心关键在于培养学生正确的三观品格和必备的知识技能，其中学生的“语言建构运用”、“思维提升”、“审美鉴赏”、“文化传承”等是语文学科核心素养的基本构成。本文即围绕语文学科核心素养四个方面，谈谈如何在高中语文阅读教学中渗透核心素养，且教且思。 关键词：阅读教学;核心素养;渗透 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章
【摘要】自我国开始新一轮的教育改革后，引起了传统教育观念的深刻变革，学生的自主参与性和主体性日益受到重视，在教学中的”互动”问题受到了广泛关注，这项内容逐渐成为现代教育的一项重要研究内容。而互动式教学在美术课堂上的运用，对学生的自我表达能力、创新思维能力和观察世界的能力起到很大的正面效应，因此，本文试图通过概述互动式教学概念，小学美术课堂互动式教学存在的问题，以及互动式教学在小学美术课堂的应用方法
【摘要】 在学校高等教育阶段，化学在学生的学习中占据关键的地位，化学学科的理论知识非常抽象，学习起来复杂难懂，要求学生可以自主归纳，分析推理。伴随着新课程改改革的不断深入发展，对于化学课堂的要求不断提升，传统教师单一授课的模式被取代，不断注重提升学生的综合素养，改革创新教学模式，建立自主学习的ACP小组合作学习模式，有效提升课堂的上课效率，对整个教育事业起到促进作用。本文就初中化学教学中ACP小组
【摘要】 高中阶段是学生成长的关键时期，班主任班级管理的效率会在一定程度上决定高中生以及学校的发展。所以，为了能够保证高中生的综合素质水平提高、学校可以获得长远发展，高中班主任必须在班级管理中结合实际问题来采取针对性措施，提高管理的效率。基于此，本文就针对如何提高现阶段高中班主任班级管理效率进行了简要探究，希望可以为相关实践工作提供一些借鉴。 【关键词】 高中班主任 班级管理 策略 【中图
【摘要】 有效的语文教学在于有效的阅读指引和写作指导。读写训练从来都是讲究衔接的，只有科学而细致的衔接，才能真正实现“有效教学”。 【关键词】 衔接 课内 课外 阅读 写作 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）03-087-01 活处处皆语文。如今的语文考试处处与社会的发展相关，与生活
【摘要】 高中阶段的语文教学十分重要，学生的语文学习质量直接关系到他们在今后的发展情况，而阅读教学更是语文教学的重中之重，因此我们必须要对语文阅读教学给予足够的关注。要充分认识利用阅读教育培养学生核心素养的重要性，在实际教学中不断调整、不断完善。因而，本文就根据实际教学中积累的经验，提出了高中语文阅读教学中学生核心素养的培养策略。 【关键词】 高中语文 阅读教学 核心素养 【中圖分类号】
【摘要】 在小学众多学科中语文数学都被奉为主要学科，而德育便是树人之根本，因此，作为一名数学教師，有义务和责任将德育渗透到数学课堂中来。但一提起德育，大部分学生就觉得是老调重弹，所以作为新时代数学教师更应该琢磨该如何更加巧妙的渗透德育。本文就小学数学教育过程渗透德育的现状进行分析，重点论述渗透德育的方法和途径。 【关键词】 小学 数学 德育 【中图分类号】 G623.5
【摘要】伴随新课改的普及，对初中数学教学提出更高的要求。实践证明，传统教学方法无法满足学生日益增长的需求，因此需要进行变革。概念图一经问世就备受关注，将其引入数学课堂，可加深学生理解、理清学习思路。本文就如何在初中数学课堂上有效应用概念图进行探讨，以供广大同仁参考。【关键词】初中数学;概念图;应用策略 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）32-17