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摘 要如今，科学技术的日新月异推动了时代的发展，使人们的生活发生了翻天覆地的变化。当下人们的生活中处处遍布着网络，使人们进入了网络时代，同时网络也渗透到各个行业，在幼儿园的管理上也发挥了巨大的作用。幼儿园的教育可以说是幼儿的启蒙教育，担负着培养祖国人才并使其养成良好习惯的重要责任。本文将对互联网时代的幼儿园管理途径进行深入的探讨，希望可以推断我国幼儿园管理的快速发展。
关键词互联网时代;幼儿园;管理途径
中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10-0025-01
互联网时代的到来，为教育管理工作带来了新的发展方向。现如今，将幼儿园管理工作与互联网进行结合，可以使管理工作更加开放化，同时也提高了幼儿园管理工作的效率。在教育行业中，应用互联网的主要原因是互联网思维可以对传统教育进行提升和创新。而幼儿园教育只有不断地跟随时代的变化，将互联网应用到幼儿园的管理中，才能做到与时俱进。
一、幼儿园管理概述
幼儿园管理作为教务管理的分支，主要是对学前教育进行管理。随着幼儿园教育的发展，需要结合时代的发展，做到与时俱进，只有这样才能培养出当下社会发展所需的人才。幼儿园管理的最终目的就是为了实现教育目标，主要包括内部管理和教育行政管理。
幼儿园的管理通常就是以幼儿园园长为主，幼师为辅，结合一些先进的互联网多媒体设备来提升幼师的自身素养，同时也使幼儿园的教学环境与师资水平得到很大的提升。用专业的话来说就是幼儿园的在职人员通过使用先进的管理方法与有效的工作手段来按照国家所规定的幼儿园管理方针政策来对幼儿园进行管理。幼儿园要及时地与家长沟通联系，同时还需要积极地将园内的师资力量和物质财产调动起来，并结合园内环境为幼儿培养出良好的生活与学习习惯，推动幼儿园的教育工作，满足各种所需的幼儿园的职能活动。
幼儿园在注重人的管理同时想要实现在幼教市场中脱颖而出，在教学品质这一方面也要多下功夫，这样才能吸引更多家长的关注。现在幼儿园在管理模式上需要在保持传统管理方式的基础上融合科学有效的创新思维，不断地创造出符合时代需求的幼儿园管理新方法。
二、互联网时代的幼儿园管理途径
随着社会的进步和发展，国家对教育的重视程度越来越高。现如今，人们的生活质量和生活水平和提高，使得人们对教育有着高度的认识。家长对于孩子每一个阶段的教育都有明确的规划，在学校的选择上，特别看中学校的教育质量。在幼儿园教育阶段，主要的教育目标就是正确引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。时代的不断发展对幼儿园的管理也提出了更高的要求，传统的管理模式已经不能满足当今信息化时代对幼儿园管理的要求。因此，在互联网时代下，幼儿园管理要适应时代的发展，不断进行优化和创新。
（一）建设优质幼儿园教师队伍，提高幼儿园教师的综合素养
时代的快速发展，要求当今社会的人要不断的学习，具有终身学习的意识。对于教师这个特殊的职业来讲，终身学习是其工作的必然需求。在工作过程中树立“活到老学到老”的观念，在自我提升过程中时刻把思想进步放在首位，使自己的综合素养和业务水平得到不断的提升，让自身更好的顺应时代的发展。首先，幼儿园可以通过招聘渠道招来一些年轻有活力的教师以及一些有丰富教育经验的先进教师，来实现优质教师队伍的建设。其次，幼儿园可以通过为现有在职教师提供参加学习和培训的机会，及时地让园内教师接触先进的管理理念，然后再回到幼儿园利用所学的理念开展工作。最后，可以通过制定管理体系来约束幼儿园管理的工作人员，利用奖惩机制来激励工作人员。
（二）利用新媒体，提高幼儿园管理工作的工作质量
互联网时代彻底改变了人们的生活和工作方法。传统的人工方法已经不适合互联网时代的发展需求，互联网时代下的计算机技术不断简化人们的工作量和工作方式。在幼儿园管理中，利用新媒体技术和数字化平台，建立出有效的幼儿园管理系统，并结合相应配套设施的使用，可以有效地解决幼儿园管理过程中出现的问题。首先，利用新媒体对家长进行网络授课，通过这种方式向家长传递如何正确教育孩子。其次，利用数字化平台，定期将孩子在幼儿园的生活和学习过程汇报给家长，并通过建立幼儿个性化分析报告来记录孩子的成长历程。然后，在幼儿园的管理中还要推进无纸化办公，利用电话、视频会议的方式实现优质资源和共享，这样也可方便工作人员自行安排学习时间。最后，与家长及时进行多方位的沟通，利用微信、QQ等软件，让家长参与到孩子的校園管理中。
三、结语
综上所述，随着信息化建设的发展，互联网时代已经正式到来。在幼儿园管理工作中，本着以人为本的中心原则，不断地采用科学的管理模式，更好地推动我国素质教育的实施。通过互联网思维不断的对幼儿园管理工作进行创新，逐步实现提高幼儿园管理工作的质量和水平，使幼儿园管理工作开创出新的局面，促进我国幼儿园的良好发展。
参考文献：
[1]朱丽娟.幼儿园管理工作探讨[J].甘肃教育，2019（19）.
[2]胡春华.微信时代下的幼儿园管理[J].江西教育，2019（27）.
关键词互联网时代;幼儿园;管理途径
中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10-0025-01
互联网时代的到来，为教育管理工作带来了新的发展方向。现如今，将幼儿园管理工作与互联网进行结合，可以使管理工作更加开放化，同时也提高了幼儿园管理工作的效率。在教育行业中，应用互联网的主要原因是互联网思维可以对传统教育进行提升和创新。而幼儿园教育只有不断地跟随时代的变化，将互联网应用到幼儿园的管理中，才能做到与时俱进。
一、幼儿园管理概述
幼儿园管理作为教务管理的分支，主要是对学前教育进行管理。随着幼儿园教育的发展，需要结合时代的发展，做到与时俱进，只有这样才能培养出当下社会发展所需的人才。幼儿园管理的最终目的就是为了实现教育目标，主要包括内部管理和教育行政管理。
幼儿园的管理通常就是以幼儿园园长为主，幼师为辅，结合一些先进的互联网多媒体设备来提升幼师的自身素养，同时也使幼儿园的教学环境与师资水平得到很大的提升。用专业的话来说就是幼儿园的在职人员通过使用先进的管理方法与有效的工作手段来按照国家所规定的幼儿园管理方针政策来对幼儿园进行管理。幼儿园要及时地与家长沟通联系，同时还需要积极地将园内的师资力量和物质财产调动起来，并结合园内环境为幼儿培养出良好的生活与学习习惯，推动幼儿园的教育工作，满足各种所需的幼儿园的职能活动。
幼儿园在注重人的管理同时想要实现在幼教市场中脱颖而出，在教学品质这一方面也要多下功夫，这样才能吸引更多家长的关注。现在幼儿园在管理模式上需要在保持传统管理方式的基础上融合科学有效的创新思维，不断地创造出符合时代需求的幼儿园管理新方法。
二、互联网时代的幼儿园管理途径
随着社会的进步和发展，国家对教育的重视程度越来越高。现如今，人们的生活质量和生活水平和提高，使得人们对教育有着高度的认识。家长对于孩子每一个阶段的教育都有明确的规划，在学校的选择上，特别看中学校的教育质量。在幼儿园教育阶段，主要的教育目标就是正确引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。时代的不断发展对幼儿园的管理也提出了更高的要求，传统的管理模式已经不能满足当今信息化时代对幼儿园管理的要求。因此，在互联网时代下，幼儿园管理要适应时代的发展，不断进行优化和创新。
（一）建设优质幼儿园教师队伍，提高幼儿园教师的综合素养
时代的快速发展，要求当今社会的人要不断的学习，具有终身学习的意识。对于教师这个特殊的职业来讲，终身学习是其工作的必然需求。在工作过程中树立“活到老学到老”的观念，在自我提升过程中时刻把思想进步放在首位，使自己的综合素养和业务水平得到不断的提升，让自身更好的顺应时代的发展。首先，幼儿园可以通过招聘渠道招来一些年轻有活力的教师以及一些有丰富教育经验的先进教师，来实现优质教师队伍的建设。其次，幼儿园可以通过为现有在职教师提供参加学习和培训的机会，及时地让园内教师接触先进的管理理念，然后再回到幼儿园利用所学的理念开展工作。最后，可以通过制定管理体系来约束幼儿园管理的工作人员，利用奖惩机制来激励工作人员。
（二）利用新媒体，提高幼儿园管理工作的工作质量
互联网时代彻底改变了人们的生活和工作方法。传统的人工方法已经不适合互联网时代的发展需求，互联网时代下的计算机技术不断简化人们的工作量和工作方式。在幼儿园管理中，利用新媒体技术和数字化平台，建立出有效的幼儿园管理系统，并结合相应配套设施的使用，可以有效地解决幼儿园管理过程中出现的问题。首先，利用新媒体对家长进行网络授课，通过这种方式向家长传递如何正确教育孩子。其次，利用数字化平台，定期将孩子在幼儿园的生活和学习过程汇报给家长，并通过建立幼儿个性化分析报告来记录孩子的成长历程。然后，在幼儿园的管理中还要推进无纸化办公，利用电话、视频会议的方式实现优质资源和共享，这样也可方便工作人员自行安排学习时间。最后，与家长及时进行多方位的沟通，利用微信、QQ等软件，让家长参与到孩子的校園管理中。
三、结语
综上所述，随着信息化建设的发展，互联网时代已经正式到来。在幼儿园管理工作中，本着以人为本的中心原则，不断地采用科学的管理模式，更好地推动我国素质教育的实施。通过互联网思维不断的对幼儿园管理工作进行创新，逐步实现提高幼儿园管理工作的质量和水平，使幼儿园管理工作开创出新的局面，促进我国幼儿园的良好发展。
参考文献：
[1]朱丽娟.幼儿园管理工作探讨[J].甘肃教育，2019（19）.
[2]胡春华.微信时代下的幼儿园管理[J].江西教育，2019（27）.