论文部分内容阅读
一、教材分析
本课选用的教材是：人民教育出版社出版的体育与健康课程教材，上课的内容是七年级全一册第一章体育与健康理论知识，第五节《勇敢面对挫折和困难》，该内容的学习不仅可以让学生了解战胜困难和挫折的方法，更能使学生学会调节自己的不良情绪，增强学生的自信心，培养学生良好的意志品质，在接下来的实践课程中将起着承上启下的作用。
二、教学目标
（一）帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。
（二）使学生了解克服困难和挫折的方法。
（三）培养学生勇敢、顽强、不服输的意志品质和良好的心理素质。
三、教学重点
主动发展意志品质，学会战胜困难和挫折的方法
四、教学难点
应对挫折的一般方法能被学生所真正接受，并自觉运用于现实生活
五、教学准备
（一）多媒体课件 PPT课件整理
（二）音频视频资料收集
六、教學方法
（一）小组合作学习
通过课堂学习小组的相互研讨，提高学生的课堂参与性。
| （二）理论结合实际
将书本知识转化成实际可操作的实践知识，提高知识的利用率。
（三）通过网络搜索创建教学情境
通过网络资源中的图片，音频等资料的播放，创设情境教学，建立学生情景学习，提高学生学习积极性。
七、教学思路
初一年级的学生，面对不太熟悉的教学环境，同学、老师以及日益繁重的学习任务，心理会出现微妙的变化，那么如何在日益繁重的学习中，消除学生的焦虑，增强学生的自信心，以最好的学习状态投入到学习中，针对现状解决问题。
八、教学过程
（一）情景导入
1.带着问题欣赏音乐视频，如：是哪一首歌？
2.回答提问，了解《阳光总在风雨》歌词的寓意。
3.漫漫人生路上，不会总是一帆风顺的，难免会跌倒和彷徨，但只要我们勇敢面对，耐心地等待，必将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光。
展示课题《勇敢面对挫折和困难》
（二）良好的意志品质是战胜困难的保障
1.通过游戏，比一比，“用肘关节夹住笔来写字”发表想法：展示无手博士赵行良的图片，通过材料认识赵行良。提问：看完材料后，你有何感想？
2.小组交流，学生代表回答，通过师生对话引导出意志品质。
3.了解意志及意志品质的概念，结合赵行良的事迹来理解掌握意志的含义。
4.教学过渡
同学们，每个人都有自己的意志品质，有些是坚强的，有些是懦弱的，现在请你重新审视自己，当你遇到以下情况时，你会如何处置？
5.自我测评，出示题目。
检查自测情况：选C项较多的，说明这部分同学具有良好的意志品质，其他选项的同学，也别泄气，从现在开始，采取一些方法进行锻炼，你的坚强意志会得到发展，其中体育锻炼是磨炼意志的重要手段。
6.提问：同学们在你们的学习和生活中遇到过怎样的挫折和困难能给大家说说吗？
（三）用积极乐观的态度应对挫折和困难
1.通过“三只青蛙”的故事，进行学法指导。
2.教学过渡：
以上我们了解了意志品质的作用、表现特征并掌握了磨炼良好意志品质的方法，希望同学们要记住“良好的意志品质是战胜困难的保障”，接着我们看一个简短的视频“三只青蛙”的故事。提问：看完了三只青蛙的故事，你怎么来评价这三只青蛙以及它们的结局？
首先三只青蛙的心态不一样，导致它们的情绪不一样，情绪不一样又导致他们的结局不一样，结局不一样又反过来影响它们的情绪不一样，推导出：一旦遇到挫折和困难我们都应该用乐观积极的情绪去应对，面对挫折的态度不同，最终导致结局不同，向挫折屈服——失败，勇敢地战胜挫折——成功。那么接下来我们做一个心理测试，看一看自己是一个怎样的孩子。
3.心理测试，出示题目，展示测试结果。
4.了解调节不良情绪的方法
通过胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆的故事进行讲解。
教学过渡：
5.同学们，在生活中，人人都希望走一条平坦的道路，但人生不可能是一帆风顺的，人生道路上有成功也有失败，有顺境也有逆境。当逆境找上门时，你该如何反应？不同的人面对挫折和困难的反应各不相同。
6.下面跟大家分享一段小故事“胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆”的故事
7.提问：同学们，在生活、学习中，遇到困难是不可避免的，假如故事中的人物是你，处在这种环境中，你是愿意做那个外表坚强，内心柔弱的胡萝卜？还是那个外表柔弱，内心坚强的鸡蛋？更或者说是那个能改变环境的咖啡豆呢？
8.如果我们像胡萝卜，虽然刚开始时坚韧和强硬，但最后却变得软弱。又或者我们像鸡蛋，怀着一颗柔软而敏感的心，后来变得强硬及冷漠。但我认为更好的情况是我们变得像咖啡豆！没有被沸水改变！而是改变了沸水！
9.教师：我们在学习，生活中遇到烦恼的事情容易出现消极的情绪。那么我们该怎样尽快从不良情绪中走出来，你知道有哪些方法可以用来调节不良情绪吗？。
10.学生讨论后回答（呼吸法、暗示法、渲泄法、表像法、表情法、活动法）。
很好，同学们完成的非常的棒，今后当你觉得心情不好时，要及时的选择适当的调节方法来调整自己的情绪.
（四）课堂回顾：回扣知识点
同学们， 作为一个有理想、有志向的初中生，当面对挫折和困难时，要用一颗平常心去看待，要用积极乐观的情绪去应对，要用坚强意志去克服。如果同学们统一了这种看法，那么等待你们的一定会是一个健康、充满阳光的人生。最后送给大家一首歌《我相信》，祝愿我们班的同学，无论处于何时何地都应相信自己，愿我们每天都有一个好心情！