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【摘 要】
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【摘要】语言作为交流工具，在人类社会的进步与发展中起到了举足轻重的作用。英语作为世界通用语言，其发展演变已经有1500多年的历史了。在这漫长的发展过程中，英语语言语音和词汇的变化也是显而易见的。本文针对英语语音和词汇的变化进行阐述，从英语语音发展概述、语音发展变化、词汇的变化等几个方面分析探讨。 【关键词】英语语言学；语音；词汇；变化 【作者简介】李娜（1982.01-），女，汉族，江苏人，硕
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2018年13期
其他文献
【摘要】所谓的英语学科核心素养，其主要包含了语言能力、思维、文化品格以及学习这四大方面的能力及品质。而就当前的高中英语教学现状而言，部分老师只注重语言、句子的讲解，而忽略了文本的深层次解读，所以在一定程度上影响了学生的英语核心素养的形成。本文通过具体论述如何进行高中英语文本解读，提升学生核心素养的策略，增强高中学生的英语综合素养。 【关键词】高中英语；文本解读；核心素养 语言能力；文化品格；思维
现象：我们很多老师不会记听课笔记，写得满满的，细看全是实录，记录的多，思考的少，及时点评更是少之又少。听完课几乎不看，若是让其说说对所听课的看法，差不多都是埋头翻笔记一时又不知从何说起，一般听了就听了，记了就记了。至于评课，有的老师在听完课后仅仅是拼拼凑凑几句话，而有的老师却能针对一个好的情境、一个知识点的处理，甚至是一个有效提问、学生的一次精彩的回答，给予真实而富有创造性的评价。 那为什么他们
【摘要】支架式教学策略是一种新型教学法，是基于最近发展区理论提出的教学模式，包括支架搭建、情景设置、自主探索、合作学习、学习评价几个内容。本文阐述了支架式教学理论的概念，并针对学前英语阅读理解中支架策略的应用进行阐述与分析。 【关键词】学前英语；阅读理解；支架式教学；应用 【作者简介】王百鸿，女，甘肃武威人，宁夏幼儿师范高等专科学校，毕业于西北师范大学外国语学院，教育硕士。 英语是学前教育专
【摘要】现如今，随着商科领域发展进程不断深入，商科应用型人才培养已经成为当前社会领域人才培养重要方向。而大学生是人才培养重要储备群体，教育领域必须重视大学生群体应用技能，以及综合素养培养。而英语作为大学生素质培养重点学科，英语教师在组织实践教学时，必须以商科应用型人才培养为基准，构建完善性的英语课程体系，促使大学生形成良好的英语学科素质。鉴于此，本文主要围绕如何践行商科应用型人才培养理念，建设大学
【摘要】贸易全球化的成功，生活水平提高，人们转变理念倾向于购买国际高端化妆品。优秀的翻译工作对该产品品牌价值的提升至关重要。本文从国际化妆品的汉译技巧，原则和对化妆品的举例分析中阐释化妆品翻译策略的重要性。 【关键词】汉译技巧；国际化妆品的名称；文化融合；产品名称；国际知名品牌的汉译策略 【作者简介】王雨萌（1997.8.12-），女，新疆石河子人，中国石油大学胜利学院，在校本科生，基础科学学
【摘要】译林版《英语》中Project版块是一种开放性研究学习活动，让学生综合运用近四个单元所学的语言知识、语言技能及学习技巧，在教师的指导下，通过小组协作，利用课内外时间完成他们自己选定的课题。本文将以英语学科核心素养框架内涵为理论指引，根据Project版块的特点，结合教学实际，试析如何通过活动设置激发学生体验、感知中英文化共性和差异性，从而达到培养国际理解意识的目的。 【关键词】Proje
【摘要】本文从实践的角度，提出了初中英语课奖惩设计的尝试方法及思考。 【关键词】分组积分制；奖勤罚懒；英语课特色。 【作者简介】张雪卉，江苏省南京市育英外国语学校。 一、初中英语课奖惩方法设计的背景 在中学阶段，学生们进入了“青春期”。这个时期，他们更在意自己能否得到同龄人的认可。所以，英语教师要针对学生的年龄特点，对奖惩的内容和方式精心设计。 二、初中英语课奖惩措施的几点尝试 1.奖
【摘要】随着国际化程度的加深，国家间的交流越来越多，经济与文化的碰撞与合作也越来越频繁，英语作为一种国际交流语言，流利的英语口语应用是的国际化语言发展的大趋势。对于高职英语学习，“互联网 ”更多的是机遇，利用这个契机，做学生的指引者，利用各种信息化方式去培养和教育学生，从而实现高职英语的突破与发展，真正的可持续发展，结合高职英语专业特色，教学与学习方式从封闭到敞开，探索出具有时代特色的开放创新的高
【摘要】语感是人们对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力，是人们直接地感受、领悟、把握语言文字的一种能力。它既涉及语言直接的外在方面，包括语音、字形，又涉及语言所表示的抽象意义，是两者的有机统一，也是对语言的语音感受、语义感受、语意色彩的感受等，它具有辅助交际的功能。学习英语也同样需要有语感。本文就此探讨了在初中英语教学中提升学生语感的相关策略。 【关键词】初中英语；课堂教学；语感；提升；策略