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我是广西柳州市鹿寨县鹿寨镇中心校的副校长。细细算来，我担任副校长职务已经有20年了。20年来，我在三个学校里担任过副校长的职务，分管过学校里所有的工作。义务教育阶段学校常规管理中的所有版块的内容我全部分管过。当然，我分管最长久的还是教学工作。
清朝翰林院庶吉士出身的纪昀于乾隆五十四年（1789年）至嘉庆三年（1798年）间以笔记形式所编写成的文言短篇志怪小说《阅微草堂笔记》中提到：天下未有心不在是事而是事能诣极者，亦未有心心在是事而是事不诣极者，心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。
20年了，我一直做着副校长的职务。我的“艺”工了没有？我的“职”举了吗？回顾20年的工作历程，我想，我应该是问心无愧的。细数荣誉，我想，我也称得上是合格的。品味人际，我想，我与几个搭档过的正职校长的关系以及我和许多同事的相处，是愉快的。
那么，怎样做一个合格的副校长呢？我就从我的经历着手，从如下几个方面谈谈我的体会吧。
一、副校长应该是正校长的得力助手
在学校的管理系统里，副校长是一个极其重要的角色。这个角色的定位首先应该是正校长的得力助手。所谓的助手，就是要有大局意识，要服从正校长的领导，要为学校的发展出谋献策，要积极配合正校长开展各项工作，对于正校长分配的每一项工作任务努力完成，当然，在完成的过程中可以有自己的想法，也可以出奇制胜。
有时候，正校长可能因为一时考虑不周，言行有所不妥，那么，作为正校长的助手，副校长应该给予及时的善意的提醒。但是，无论何时，也无论何地，在教职工面前，副校长都应该表现出对正校长的极大尊重。这一份尊重，其实就是在塑造整个学校领导班子的集体形象，就是在教职工面前树立学校领导班子的威望。甘为人梯，乐于奉献，自觉维护学校领导班子的团结，是副校长最应该具备的素养。
也有时候，如果正校长的某些想法是副校长暂时还不能接受的，或者，两人的意见一时是难以统一的，那么，副校长也用不着一味求全。习惯低头了往往容易失去个性，我们更提倡每一位学校管理者独立思考，站起来办教育。遇到这种情况，建议副校长去和正校长沟通交流的，交流时要开诚布公，更要畅所欲言，唯有如此，双方才会打开心结，统一认识，统一思想，统一行动。当然，这样的交流必须是私底下的，必须是面对面的。副校长切记，不要在大庭广众面前拆正校长的台。损人一千，自折八百，拆台行为最是有害无益。
毋庸置疑，很多学校的副校长也是十分优秀的。他们或有一技之长，或有精湛学术，或有突出业绩。有些副校长，往往会恃才傲物，觉得学校里的老大还不如自己呢。这就很麻烦了。一旦看轻了自己的正校长，就很容易不服气。在一个团队里，身上长有了反骨的成员，是最不受欢迎的。怎么办呢？我们一定要学会换位思考，为什么自己那么能干，可是，上级领导偏偏会让自己做副职呢？一种可能，就是我们这些做副职的，虽然有了能力，有了水平，但是暂时还没有具备做正职的海涵与担当。更有一种可能，上级领导在组建某个学校领导班子时，把你放在副职的岗位上，恰恰是为了更好地发挥你的专长，更深地扩大你在专业中的影响。
二、副校长应该是正校长和教师之间的桥梁
一个好校长必定会创办出一所好学校，但是，这其中的弯路几曲，艰难几许，汗水几多，不是亲身经历，是难以体味的。在很多学校里，当正校长勾画出学校的发展蓝图时，当正校长建立健全学校制度时，当正校长拟办某一项大事小情时，我们总会遗憾地发现，教职员工中，总会有那么几个人，发出各种各样的不合拍的声音。
这个时候，如果由正校长直接找到这些人说道论理，很容易把事情逼到死角，也容易把上下级的关系弄僵。因此，副校长应该在这个时候主动站出来，充当正校长和教师之间的桥梁。既要把正校长的意图向这些有意见的老师讲明白，以求他们的支持配合，又要把这些教师的思想顾虑给打消，让他们心无芥蒂地轻松上阵。唯有全校上下一心，学校才能够持续性地向前发展。
三、副校长应该是自己分管的那个业务的行家
一个学校只有一个正校长，却往往有着好几个分管不同业务的副校长。这些副校长，分工不同，业务不同，但是，工作要求则是一样的——那就是，每一个副校长都应该是自己分管的那个业务的行家。因为，如果你不内行，你就无法指挥你手底下的那些学校部门那些教师。若是不精通业务，你也是无法令人信服的。或者，你布置了什么工作，别人打了个折扣完成，你也说不出个子丑寅卯出来，也是会影响学校的工作质量的。
我认为，分管教学工作的副校长必须是个教学能手，其专业水平必须在一定范围内有一定程度的影响力；分管安全工作的副校长必须对各种安全工作制度各种安全管理条例烂熟于心；分管财务工作后勤工作的副校长就要做到财尽其利，物尽其用，想方设法为学校的全面发展服务；分管德育工作的副校长，就要借己之长，根据学校发展的需要，适时开展丰富多彩的教育活动，扩大学校的社会影响力，打造学校的良好形象。
四、副校长应该具备一定的人格魅力
虽然，在学校管理体系中，副校长的位置看起来很重要。但是，现实生活中，副校长却有着很多难言的尴尬。一是副校长管着很多人却没有人事权；二是副校长管着很多的事却没有决策权；三是副校长做了很多工却不一定有功劳。面对这样的现实，怎么办？我想，作为副校长应该有绿叶意识，应该调整好心态，应该摆正好自己的位置。
名利面前，看得開，是一种胸怀；恩怨面前，放得下，是一种境界；工作面前，拿得起，是一种担当！当你拥有了一定的人格魅力，尽管你只是一个副校长，你也一定会得到上级的认可，同行的肯定，师生的尊重！
清朝翰林院庶吉士出身的纪昀于乾隆五十四年（1789年）至嘉庆三年（1798年）间以笔记形式所编写成的文言短篇志怪小说《阅微草堂笔记》中提到：天下未有心不在是事而是事能诣极者，亦未有心心在是事而是事不诣极者，心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。
20年了，我一直做着副校长的职务。我的“艺”工了没有？我的“职”举了吗？回顾20年的工作历程，我想，我应该是问心无愧的。细数荣誉，我想，我也称得上是合格的。品味人际，我想，我与几个搭档过的正职校长的关系以及我和许多同事的相处，是愉快的。
那么，怎样做一个合格的副校长呢？我就从我的经历着手，从如下几个方面谈谈我的体会吧。
一、副校长应该是正校长的得力助手
在学校的管理系统里，副校长是一个极其重要的角色。这个角色的定位首先应该是正校长的得力助手。所谓的助手，就是要有大局意识，要服从正校长的领导，要为学校的发展出谋献策，要积极配合正校长开展各项工作，对于正校长分配的每一项工作任务努力完成，当然，在完成的过程中可以有自己的想法，也可以出奇制胜。
有时候，正校长可能因为一时考虑不周，言行有所不妥，那么，作为正校长的助手，副校长应该给予及时的善意的提醒。但是，无论何时，也无论何地，在教职工面前，副校长都应该表现出对正校长的极大尊重。这一份尊重，其实就是在塑造整个学校领导班子的集体形象，就是在教职工面前树立学校领导班子的威望。甘为人梯，乐于奉献，自觉维护学校领导班子的团结，是副校长最应该具备的素养。
也有时候，如果正校长的某些想法是副校长暂时还不能接受的，或者，两人的意见一时是难以统一的，那么，副校长也用不着一味求全。习惯低头了往往容易失去个性，我们更提倡每一位学校管理者独立思考，站起来办教育。遇到这种情况，建议副校长去和正校长沟通交流的，交流时要开诚布公，更要畅所欲言，唯有如此，双方才会打开心结，统一认识，统一思想，统一行动。当然，这样的交流必须是私底下的，必须是面对面的。副校长切记，不要在大庭广众面前拆正校长的台。损人一千，自折八百，拆台行为最是有害无益。
毋庸置疑，很多学校的副校长也是十分优秀的。他们或有一技之长，或有精湛学术，或有突出业绩。有些副校长，往往会恃才傲物，觉得学校里的老大还不如自己呢。这就很麻烦了。一旦看轻了自己的正校长，就很容易不服气。在一个团队里，身上长有了反骨的成员，是最不受欢迎的。怎么办呢？我们一定要学会换位思考，为什么自己那么能干，可是，上级领导偏偏会让自己做副职呢？一种可能，就是我们这些做副职的，虽然有了能力，有了水平，但是暂时还没有具备做正职的海涵与担当。更有一种可能，上级领导在组建某个学校领导班子时，把你放在副职的岗位上，恰恰是为了更好地发挥你的专长，更深地扩大你在专业中的影响。
二、副校长应该是正校长和教师之间的桥梁
一个好校长必定会创办出一所好学校，但是，这其中的弯路几曲，艰难几许，汗水几多，不是亲身经历，是难以体味的。在很多学校里，当正校长勾画出学校的发展蓝图时，当正校长建立健全学校制度时，当正校长拟办某一项大事小情时，我们总会遗憾地发现，教职员工中，总会有那么几个人，发出各种各样的不合拍的声音。
这个时候，如果由正校长直接找到这些人说道论理，很容易把事情逼到死角，也容易把上下级的关系弄僵。因此，副校长应该在这个时候主动站出来，充当正校长和教师之间的桥梁。既要把正校长的意图向这些有意见的老师讲明白，以求他们的支持配合，又要把这些教师的思想顾虑给打消，让他们心无芥蒂地轻松上阵。唯有全校上下一心，学校才能够持续性地向前发展。
三、副校长应该是自己分管的那个业务的行家
一个学校只有一个正校长，却往往有着好几个分管不同业务的副校长。这些副校长，分工不同，业务不同，但是，工作要求则是一样的——那就是，每一个副校长都应该是自己分管的那个业务的行家。因为，如果你不内行，你就无法指挥你手底下的那些学校部门那些教师。若是不精通业务，你也是无法令人信服的。或者，你布置了什么工作，别人打了个折扣完成，你也说不出个子丑寅卯出来，也是会影响学校的工作质量的。
我认为，分管教学工作的副校长必须是个教学能手，其专业水平必须在一定范围内有一定程度的影响力；分管安全工作的副校长必须对各种安全工作制度各种安全管理条例烂熟于心；分管财务工作后勤工作的副校长就要做到财尽其利，物尽其用，想方设法为学校的全面发展服务；分管德育工作的副校长，就要借己之长，根据学校发展的需要，适时开展丰富多彩的教育活动，扩大学校的社会影响力，打造学校的良好形象。
四、副校长应该具备一定的人格魅力
虽然，在学校管理体系中，副校长的位置看起来很重要。但是，现实生活中，副校长却有着很多难言的尴尬。一是副校长管着很多人却没有人事权；二是副校长管着很多的事却没有决策权；三是副校长做了很多工却不一定有功劳。面对这样的现实，怎么办？我想，作为副校长应该有绿叶意识，应该调整好心态，应该摆正好自己的位置。
名利面前，看得開，是一种胸怀；恩怨面前，放得下，是一种境界；工作面前，拿得起，是一种担当！当你拥有了一定的人格魅力，尽管你只是一个副校长，你也一定会得到上级的认可，同行的肯定，师生的尊重！