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《教育实践与研究》一年一度的通联工作会议于2008年9月下旬在河北省衡水市举行。本刊通讯员、编辑部成员和主办单位河北省教育科学研究所领导共90人出席了会议。这是凝聚八方智慧，谋划本刊创新的盛会。省教科所党总支书记、《教育实践与研究》杂志社社长窦才同志作了专题讲话，肯定办刊已取得的成绩，提出继续提高本刊品位的希望；本刊总编介绍了2009年办刊的工作思路、征稿要点、刊物质量及宣传发行等问题的计划；通讯员积极进言、献策，表达了共谋本刊创新、发展的强烈愿望。会议集思广益，很务实，很鼓劲，很成功。会议由河北省教育科学研究所副所长耿荣久同志主持。
打造特色 成绩斐然
《教育实践与研究》自1999年公开发行以来，立足河北，面向全国，以基础教育教学中观研究定位，在教育理论与实践的结合点上着力，努力打造刊物特色，不断提升刊物质量。根据中国人民大学报刊复印资料中心的统计数据，自2005年始，本刊被该中心转载的文章逐年增多，2007年被全文转载的文章30篇、索引143条，在全国教育类570种报刊中排名由2006年的并列第19位提升到15位，无并列排名由第38位提升到第25位，权重比上升了0.968％。这些指标，反映了《教育实践与研究》在满足教师专业发展需要，满足基础教育改革发展需要，满足学校管理创新需要方面，已成为有特色、有影响的教育期刊。河北省教育厅领导同志在全省基础教育工作会议上，表扬《教育实践与研究》受到社会和政府部门双重肯定，可喜可贺!
继续创新 彰显特色
在这次会议上，《教育实践与研究》总编宗树兴同志介绍了2009年办好本刊的几项重点工作：
1．为了适应基础教育改革发展的趋势整合本刊栏目。将本刊原来的29个栏目整合为23个。其中，新增“编读往来热线”栏目，意在加强本刊同读者、作者的联系，为编者、读者、作者提供交流沟通的平台；新增“教研工作探航”、“教育学术视窗”、“教学实践札记”、“课题成果展台”等栏目，意在扩大教育学术研究视野，更好地服务于教育教学改革。
2．继续办好中考复习指导增刊、中小学教师备课专刊等服务性办刊活动。
3．开展“教育科研与教师成长”主题征文活动。
4．办好《教育实践与研究》公开发行十周年纪念活动，召开座谈会、笔谈会，结集出版“教育心语”纪念文集等。
深入探讨 重点课题
随着我国经济、社会的高速发展，基础教育改革面临着严峻挑战和空前机遇，热点、难点问题层出不穷，本刊2009年将着力探索的重点课题有：德育环境和学校德育；教育评价；基础教育课程改革；学科课程改革；教师专业发展；校本教研；开放办学；课程评价；非常态下的教育应对；现代学校变革问题；义务教育均衡性等。．为推动基础教育的改革与发展完成本刊的历史使命。
扩大宣传 做好征订
在这次会议上，推广教育科研成果显著的河北省武安市、隆化县、霸州市、辛集市、威县、南宫市、涿州市、沧县、衡水市桃城区等19个教研室，刘三周、赵士杰、孙利、高秀华等61名同志受到省教科所的表彰。这些单位和个人十分重视刊物征订和读刊、用刊，充分利用刊物的教育资源，在宣传推广优秀教育科研成果方面做了大量工作，取得了显著成效。
在新的形势下，随着小学生人数减少，部分学校撤并，学校总数减少等问题，本刊征订工作面临新的挑战。对此，要提高认识，充分挖潜，发挥发行网络的优势，落实措施，力争做到校校订刊，教研组有刊，教师人人读刊，以促进教育教学改革的发展。
任重道远 使命光荣
教育刊物是一种教育资源，办好刊物是一种使命和责任。质量是《教育实践与研究》的生命线，质量追求是无止境的。《教育实践与研究》质量、品位的不断提升是我们共同的愿景，共同的责任。
打造特色 成绩斐然
《教育实践与研究》自1999年公开发行以来，立足河北，面向全国，以基础教育教学中观研究定位，在教育理论与实践的结合点上着力，努力打造刊物特色，不断提升刊物质量。根据中国人民大学报刊复印资料中心的统计数据，自2005年始，本刊被该中心转载的文章逐年增多，2007年被全文转载的文章30篇、索引143条，在全国教育类570种报刊中排名由2006年的并列第19位提升到15位，无并列排名由第38位提升到第25位，权重比上升了0.968％。这些指标，反映了《教育实践与研究》在满足教师专业发展需要，满足基础教育改革发展需要，满足学校管理创新需要方面，已成为有特色、有影响的教育期刊。河北省教育厅领导同志在全省基础教育工作会议上，表扬《教育实践与研究》受到社会和政府部门双重肯定，可喜可贺!
继续创新 彰显特色
在这次会议上，《教育实践与研究》总编宗树兴同志介绍了2009年办好本刊的几项重点工作：
1．为了适应基础教育改革发展的趋势整合本刊栏目。将本刊原来的29个栏目整合为23个。其中，新增“编读往来热线”栏目，意在加强本刊同读者、作者的联系，为编者、读者、作者提供交流沟通的平台；新增“教研工作探航”、“教育学术视窗”、“教学实践札记”、“课题成果展台”等栏目，意在扩大教育学术研究视野，更好地服务于教育教学改革。
2．继续办好中考复习指导增刊、中小学教师备课专刊等服务性办刊活动。
3．开展“教育科研与教师成长”主题征文活动。
4．办好《教育实践与研究》公开发行十周年纪念活动，召开座谈会、笔谈会，结集出版“教育心语”纪念文集等。
深入探讨 重点课题
随着我国经济、社会的高速发展，基础教育改革面临着严峻挑战和空前机遇，热点、难点问题层出不穷，本刊2009年将着力探索的重点课题有：德育环境和学校德育；教育评价；基础教育课程改革；学科课程改革；教师专业发展；校本教研；开放办学；课程评价；非常态下的教育应对；现代学校变革问题；义务教育均衡性等。．为推动基础教育的改革与发展完成本刊的历史使命。
扩大宣传 做好征订
在这次会议上，推广教育科研成果显著的河北省武安市、隆化县、霸州市、辛集市、威县、南宫市、涿州市、沧县、衡水市桃城区等19个教研室，刘三周、赵士杰、孙利、高秀华等61名同志受到省教科所的表彰。这些单位和个人十分重视刊物征订和读刊、用刊，充分利用刊物的教育资源，在宣传推广优秀教育科研成果方面做了大量工作，取得了显著成效。
在新的形势下，随着小学生人数减少，部分学校撤并，学校总数减少等问题，本刊征订工作面临新的挑战。对此，要提高认识，充分挖潜，发挥发行网络的优势，落实措施，力争做到校校订刊，教研组有刊，教师人人读刊，以促进教育教学改革的发展。
任重道远 使命光荣
教育刊物是一种教育资源，办好刊物是一种使命和责任。质量是《教育实践与研究》的生命线，质量追求是无止境的。《教育实践与研究》质量、品位的不断提升是我们共同的愿景，共同的责任。