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小学是培养学生英语综合能力的黄金阶段,对形成良好的学习习惯、促成学生自主探索意识具有重要的影响意义.采用科学化、积极性的提问方式,可以有效帮助学生明确认知发展方向.针对当前小学英语教学特点进行分析,探索有效提问的应用策略,意在培养学生的思维能力.
小学英语课堂提问与学生思辨能力的培养路径探讨
【摘 要】
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小学是培养学生英语综合能力的黄金阶段,对形成良好的学习习惯、促成学生自主探索意识具有重要的影响意义.采用科学化、积极性的提问方式,可以有效帮助学生明确认知发展方向.
【机 构】
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江苏省苏州市相城区望亭镇望亭中心小学南校区,江苏 苏州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年47期
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