浅谈扬琴作品《川江韵》的演奏体会

来源 :科学导报·学术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshishouhushen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘  要:《川江韵》是上海音乐学院、中央音乐学院、人民音乐社会音乐考级中九级的曲目,是一首采用四川当地的音调创作而成的现代扬琴作品,作者将四川的琴书、山歌等乐法特征融入到其中,使这首曲子蕴涵着浓郁的“川韵”,生动的展示了川江的清丽情景、展现了川江的烟波浩渺,两岸的风土人情与精神面貌。
  关键词:扬琴;《川江韵》;演奏;体会
  《川江韵》是我国优秀扬琴演奏家、曲作家黄河、何泽森共同创作的现代扬琴作品,生动形象的描绘了川江边上烟波浩渺、清丽秀美的美景,然而在这首曲子中作曲人着重表现的并不是川江的景色,而是用川江船工的“号子”作为中心主要表现点,用川江的险峻凸显出船工们与自然搏斗,自强不息的斗争精神、积极向上的精神面貌,是一首别致的赞歌[1]。
  1.《川江韵》乐曲分析
  《川江韵》这首曲子主要表现的重点在于川江人的豪迈、豪放、风格简单朴实,爽朗大气,既有婉约又有豪放,动静结合、收放自如。该首曲子分为五个部分,不同的乐章表达着不同的情感,描绘着不同的风貌,带给人不同的听觉盛宴,又不约而同的为下一乐章埋下铺垫,转折自如,变化多端[2]。
  1.1江水涌动、号子声声的引子
  引子部分是用C大调和G大调联合构成的,在感情的表达方面比较自由恣意,主要是用大量的下行半音阶进行表现的,生动的模拟出川江流动的汩汩水声,涌动潮声,而后,作者自然的用长音模拟出江上船工长长的号子声,气势充沛,生动形象,有种两船相行,声音由远及近的感觉。演奏者在这里运用了泛音技法和勾指滑拨的方法,一手击弦,另一只手用中指呈浮按的手势按在弦长的二分之一处,从而给观众造成一种恬静朦胧、柔和缥缈的效果。
  1.2山歌悠扬,思乡游子的第一乐章
  引子过后就是正式的第一乐章,在这乐章,演奏者用慢板呈现出川江地区干净的自然的风景,旋律淳朴,音质圆润,宛如悠扬的山歌,恍若一幅幅美景自然的从眼前掠过,自然而然的引起游子的乡思之情。在演奏这首曲子时,弹奏者的指法和情感不能过于死板,要将节奏中蕴涵的旋律流动的表现出来,呈现出一种悠扬跃动的感觉。在第二段的末尾的地方,演奏者用拨弦技法呈现这一特点,而本段演奏中,演奏者采用的是双竹拨中的齐拨方法,在拨弦时,注意拨弦的点与琴码之间保持合适的距离,既不能太近也不能太远,一般以2cm为最佳的拨弦点,在拨弦时注意保持手腕的形状,要成圆弧形,成放松的姿态,从上向下的拨动琴弦,力度适中,既不能太深也不能太浅[3]。
  1.3热情奔放,抗争不息的第二乐章
  过了悠扬的第一乐章便是热情奔放的第二乐章,在这乐章里,作曲者着重表现的是船工的抗争不息的精神。在这乐章里,演奏者为了表现这种情感,采用的是急板,双音饱满,富有动力感。这与船工们呼喊的“号子”声极为贴合,节奏强烈,情感丰富,在稳定中又有丰富的变化。
  1.4气宇轩扬,热情高涨的第三乐章
  第三章是《川江韵》这首曲子最为激烈的地方,也是本曲最为动人的绚烂段落。在这一章节里,演奏者采用的是大篇幅的半音阶俩進行这种情感的表达,音节清晰流畅,技巧纯熟,浑然而出一种热情高涨、气宇轩扬的气势,生动形象的表现出川江上的激流险滩,而正是这些激流险滩才能更加表现出船工们的自强不息,与自然进行无畏的抗争的精神面貌,既是对上一乐章的自然延伸、超越又是对上一乐章的呼应,强化[4]。在这乐章里,要注意半音阶的演奏技术,只有过硬的技术才能呈现出连续不断,轩扬的气势,这需要演奏者在日常生活中的坚持练习,在练习时可以先选择某一固定的八度的半音阶上下行音阶作为自己的练习范围,等联系熟练以后再连贯的整首演奏。
  1.5清丽爽逸,意犹未尽的第四乐章
  第四乐章是曲子的最后一个乐章吗,在激烈的乐章过后,这一章节的乐章又归于了平静,悠扬如歌,清丽婉转,安静平和。让观众仿佛看到了平静的江面,感受到了习习的江风,不自觉的放下紧张的情绪,身心放松。在弹奏时演奏者用细腻的指法表现这一情感,采用的是“仿泛音”,一手击弦的同时,另一手的中指和无名指的指尖轻触所需的音高弦接近滚珠的地方,平稳延长,宛如山谷回声,远处歌唱,留下意犹未尽之感。
  2.总结
  扬琴是中国民族乐器中一重要的击弦乐器,近来来,在艺术工作者的宣扬与改进下,越来越深受人们的喜爱。《川江韵》是用四川当地的音调创作而成的现代扬琴作品,蕴涵着浓郁的“川韵”,生动的展示了川江的清丽秀致、烟波浩渺,在让听众在感受川江的秀丽风景时也能感受到两岸自强不息,积极进取,努力奋争、热情爽朗、气宇轩扬的精神面貌。
  参考文献
  [1]  申媛媛.以扬琴独奏曲《川江韵》谈扬琴演奏方法[J].科学与财富,2016,8(1):374.
  [2]  王效黎.广西文场扬琴在现当代的传承与发展[J].大众文艺,2019,(8):52-53.
  [3]  王洪丽.谈扬琴演奏艺术的审美意识[J].北方音乐,2019,39(4):75,78.
  [4]  王文佳.扬琴演奏的意境和情感探讨[J].北方音乐,2019,39(1):38-39.
其他文献
摘 要:在现实生活中人们总是逃离不了和别人打交道,这是由人类特有的社会属性决定的。但是在信息交流的过程中,不可避免存在着一些说谎的成分。谎言的传播不仅仅存在于人们的日常生活当中,在文学作品中也有其特殊作用。索洛古勃的《小矮人》这部作品堪称世界怪诞小说中的杰作,本文通过分析小说中的一个微小的细节“谎言”来揭示人物内心的阴暗面,当时社会的生活现状和社会上的世态炎凉。  关键词:谎言;小矮人;真相  1
期刊
摘 要:音乐是通往天堂的阶梯——音乐艺术学习不仅能带给学生以艺术的赏评和体验,还能促使学生在艺术欣赏和品味过程中实现艺术能力的进步和艺术素养的完善。针对中职声乐课堂的教学与培养,教师需要通过声乐参与兴趣的激发、声乐基础能力的夯实和声乐趣味活动的组织和实施有效调动学生的声乐能力与艺术品格。  关键词:中职;声乐;教育实施  在中职音乐课堂的教育实施过程中,教师可以通过器乐教育和声乐教育来逐步帮助学生
期刊
摘 要:文章从透视顺德区职业教育存在的问题入手,遵循区职业教育提升教育品质的改革方向,首先指出目前学校教学存在培养目标需进一步明确、教学内容与企业需求存在一定的差距、针对性培养欠缺和没有重视教学检测和修正等四方面的问题,接着分析了南沙大酒店的工作任务系统,指出目前中职酒店管理专业应该以岗位任务需求为导向,以提升人才的岗位胜任力为培养目标,设计出了一套提升教学品质的教学实施流程。该流程从对接酒店的工
期刊
摘 要:近年来,中国教育事业的不断改革催促着我国各个学校进行教育创新,尤其是农村中小学,其要想满足当今教育发展要求,就必须进行创新。家庭教育作为教育中的重要组成部分,对提高教育水平具有重要作用。本文主要针对农村中小学开展家庭教育的原因以及新时期在农村中小学家庭教育中实施立德树人的策略做了具体分析,以供参考。  关键词:农村;中小学家庭教育;立德树人;策略  中图分类号:G63 文献标识码:
期刊
社会在不断进步,科技在不断地发展,当今世界,科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,这就要求我们教师要具有丰富的创造力和科学的教学方法。  诚然,在我们教师队伍中,有部分教师在教学方法上仍采用那套陈旧的方法。教不法,却埋怨学生素质低,殊不知扼杀了学生的创造力,例如有些教师课堂讲授倾泻無余,课后作业纷纷而来,这样的教学在学生的脑海里哪有一点容其思考,自由支配的空间?学
期刊
摘 要:本文以舞蹈啦啦操项目特征为切入点,了解发现舞蹈啦啦操教学中技术动作的表现很大程度上依赖于核心力量的稳定性。通过阐释舞蹈啦啦操核心力量的概念,分析核心力量训练在舞蹈啦啦操教学中的作用,提出了关于舞蹈啦啦操在教学中核心力量训练的原则及方法,为舞蹈啦啦操在今后的教学中提供积极的参考依据。  关键词:啦啦操;教学;核心力量;训练方法  前言  舞蹈啦啦操是一项在音乐伴奏下,运用多种舞蹈元素的动作组
期刊
摘 要:时代进步和社会发展离不开高素质人才。作为一名初中音乐教师,作者对此深有体会。特结合自身多年教学经验,同时博采众长,特作以下广泛新探讨,以期为培养高素质人才队伍做出自身应有贡献。  關键词:音乐教育;重要意义  伴随着科技飞速发展,各国之间的竞争日趋激烈。新时代渴望高素质人才。具体到音乐领域而言。尤其是音乐文化艺术的大力推进。社会对高素质音乐人才要求随之提高。高素质音乐人才是大势所趋和人心所
期刊
摘 要:寄宿学校对于住宿生的管理是一个重要的问题。本文对此问题进行了深入的研究,内容主要包括农村小学住宿生的教育情况;农村小学住宿生的管理问题;农村小学住宿生管理的建议。  关键词:义务教育;均衡;农村;小学;住宿生  随着义务教育均衡的发展,在农村地区开展了大规模的撤点并校,由此实现了师资、图书、实验场所和设备等资源的集中,提高了教育资源的优化配置,有利于农村教育事业的发展。这样一来,附近的乡村
期刊
摘 要:为了响应党的十九大精神的号召,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务为目的。目前,体育课和大课间往往达不到每天一小时的锻炼时间,放学后没有老师正规指引下自觉散乱地开展体育活动。因此,在这种情况下应采取怎样的活动形式开展好体育锻炼是目前期待解决的问题。本文主要采用文献法、问卷调查法、实验法对我校体育社团的组织开展进行探讨,阐述了现阶段我校开展体育社团教学模式的现状,并通过《学校教师和学
期刊
摘 要:体育学科是随着素质教育深入人心而发展起来的一门课程,开设目的是要增强学生的体魄、锻炼学生的心理素质,促使学生可以养成“健康第一”、“终身锻炼”等健康的生活习惯,为学生的未来成长做好充足准备。为此,高中体育教师要积极创设课堂情景,引导学生在情景中自主思考、主动训练,以便逐步提高学生的运动水平。本文将从创设游戏情景,实现激趣目的;创设探究情景,调动学生思维;创设竞赛情景,唤起学生热情三个角度来
期刊