【摘 要】
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小组合作学习是指改变传统的教学方式,以合作学习小组为基本形式,发挥群体的积极功能,促进学生学习的教学活动,是当下课堂中普遍采用的一种教学组织形式。如何让小组合作学习
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小组合作学习是指改变传统的教学方式,以合作学习小组为基本形式,发挥群体的积极功能,促进学生学习的教学活动,是当下课堂中普遍采用的一种教学组织形式。如何让小组合作学习更有效,可以从以下几点做起:一、准确切入,让小组合作学习更有效进行有效的小组合作学习,切入点的选择很重要。如果教师对合作点的把握不准确,就可能会出现教师所提问题或似是而非、表达不清,学生不知所措,学习效率低下;或问题过于简单,学生很
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景观生态学研究的核心内容是景观格局与生态过程。因为景观格局与生态过程中都存在的尺度多样性问题,导致尺度成为理解景观格局和生态过程相互作用的关键,但是由于理论和方法
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一、教学过程中培养学生的创新意识 创新意识是人们从事创造性活动的出发点和内驱力,是创造性思维、想象和创造性行为的前提。一个人的创新意识与他的情感、动机、兴趣等非智力因素紧密相关。 1.创建适合创新教育的学习环境 教师应保护学生理解的自由,容许学生对物理环境、物理认知结构有自己的理解和把握,而不应将自己的意识强加给学生,从而浇灭了那些刚刚燃起来的“创新的火花”。 2.巧设质疑,诱发学生
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