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儒雅教育就是在培养学生健全的人格和良好的语言行为、仪表规范两个方面上做文章，把学生培养成为外表优雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅的小公民，提升学生高雅的外在形象，培养学生高尚的品德和情操。
英山县实验小学始建于清光绪31年，民国时期为英山县官立高等小学堂；至今办学历史已有109年，这所百年小学有着极其丰富的文化底蕴，在实验小学的文化体系中有这样一个关键词——儒雅即尚雅、崇雅、求新、致美。它所代表的不仅仅是一个文化符号，是办学的核心理念，更是一种生命状态和生活方式，是一幅在校园里流动的生命图景。
这所百年老校，如今焕发出全新的光彩，究竟是什么力量支撑起了“儒雅实小”这个越来越响亮的教育品牌？当带着一个个问号走近这所学校的领航者——杨立新校长，听他谈教育，谈文化，谈学校中的人和事实，一幅以成长为底色，主题为“儒雅”的美丽画卷在眼前徐徐展开。
一、雅品铸内涵。品，是品位，品德，品行。雅品，是“四雅”之首，是最核心的内容。
雅品教育——开展向雷锋学习、感恩孝敬教育，教育学生学会敬重父母、关爱他人，心中常怀感恩之心。增强青少年学生的爱党爱国情怀与社会责任感，培养学生服务他人、服务社会精神，从而培养良好的道德情操。
1.制定总纲领，确定办学品位。所谓三风，即校风、教风、学风。两办，即办学理念和办学特色。英山实小认真贯彻和执行党的教育方针，积极推进素质教育，以“自主发展，专业发展，内涵发展”为办学理念，以“儒雅教育”为办学特色，逐步形成了“严谨、勤奋、诚实、活泼”的校风，“敬业、求精、探索、奉献”的教风和“勤奋、进取、尊师、守纪”的学风。从高层建瓴上把握办学方向和办学品位。
2.打造主阵地，熏陶学生品德。英山实小在抓好文化课的同时，非常注重对学生品德修养的引领和熏陶。每周一下午第三课是全校的班会课，每次班会都有明确的主题，或“撒播友谊的种子”，或“浓情五月 感恩母亲”，或“从小事做起，以德律已”，或“诚信，教我做人”等。特别是2012年“邹越感恩父母”大型巡回演讲和2013年“英山县孔坊乡残疾少年励志报告会”，给所有的学生一次强烈的震撼和一次彻底的荡涤！
3.延伸大课堂，提升学生品行。我们的师生，不是笼中之鸟，不是井里之蛙，我们的视野和触角，不仅在校园之内，我们还有更广阔的大课堂——社会实践活动。综合实践活动的开展，可以进一步养成和提升他们合作、分享、善良、感恩、积极进取等良好的个性品质。我们先后开展的活动有：参观工业新城、毕昇博物馆、鸡鸣尖公园、武警中队；调查了污水处理厂；到特教学校、福利院献爱心；“雷锋日”清扫街道，节假日和留守儿童联欢……
二、雅行塑形象。雅行，即良好的礼仪，优雅的行为。它既是师生良好的文明习惯，也是充满阳光、充满正能量的系列活动。
雅行教育——“优雅的行为规范”是文明公民追求的人格规范与道德标准之一，也是学校开展“儒雅”教育的重要内容。通过雅行教育，加强学生行为规范训练，培养学生良好的文明行为习惯和乐于助人的精神，实现集体和谐及社会和谐。练雅行，正雅态。
1.以活动促温情。学校很注重人文关怀，每逢重大节日，学校都会组织一些庆祝活动，例如三八节拔河比赛、羽毛球比赛；教师节征文大赛、“书香教师”评比；”六一”儿童节红歌会、“儒雅少年”评选；国庆节篮球赛、登山比赛；迎元旦交谊舞联欢等。
2.以特长提亮点。多年以来，学校始终把实施素质教育作为重要内容，逐步培养“合格加特长”的学生，深得社会、家长的认可。特别是在机器人制作、游泳、书画、舞蹈等方面尤为突出，在全市、全省甚至全国都取得了傲人的成绩！近年来，该校又下大力气打造“书香教师”、“儒雅少年”。现在全民练习书法，每周一、周三中午是学生的书法时间，每周二、周四下午是全体语、数老师的书法时间。
3.以趣味营快乐。英山实小的课余生活历来丰富多彩，阳光大课间，大家唱大家跳，软式排球兴趣小组，春季球类运动会，冬季趣味运动会，这些活动，为学生搭建了素质施展、发展的广阔平台，更好地实现了学生人人个性的发展。
三、雅言展风采。雅言，既是学生的文明礼貌用语，也是师生学识渊博的高雅谈吐。它不仅仅是“请”、“谢谢”、“对不起”，还有“性相近，习相远” ……
雅言教育——培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，开展雅言教育，净化校园风气，提升学生素质，形成文明、谦逊的校园语言环境。
1.各类比赛有声有色。为了进一步推进“四雅”特色建设，传承和发扬中华民族传统文化，英山实小开展了许多丰富多彩的比赛活动，如，国学经典诵读比赛，庆国庆朗诵大赛，“我的中国梦”演讲比赛，“我爱读书”普通话比赛……随风潜入夜，润物细无声，这些活动的开展，带给孩子们一次次美的熏陶，让他们一个个快乐茁壮地成长。
2.汇报演出有滋有味。“人之初，性本善……”英山实小校园内古韵悠扬，书声朗朗，“诵读古经典，共圆中国梦”经典诵读汇报演出活动正在举行。《三字经》在稚声古韵中传递着经典的力量，《弟子规》、《论语》……仿佛透过千古尘埃，穿越时空隧道，一下子打开了中华上下五千年的文明长卷。学生们以圣贤为友，与经典同行，尽情或吟之唱之或舞之蹈之。新颖有趣、活泼多样， 将一首首脍炙人口的经典诗篇演绎得惟妙惟肖、酣畅淋漓。此外，我校还先后成功举行了“大家唱，大家跳”、大型团体操、艺术成果汇报演出等活动。
3.社团组织有板有眼。通过社团文化建设，培养他们的兴趣、特长，丰富校园文化生活是我们必须着力推广的一种重要形式。如校田径队、美术俱乐部、摄影协会、小记者团、新蕾文学社、“红领巾”广播站，“小山鹰”服务社等。每天早餐时分，广播站就开始为大家播送“校园新闻”、“美文欣赏”和“每日一歌”。“红领巾”广播站成为学校一道最亮丽的风景线。 四、雅容绘画卷。雅容，既是指师生规范、大方、得体的仪容，还包括“净化”、“亮化”、“美化”的校园环境。环境文化建设，是英山实小“雅容”建设浓墨重彩的大手笔。学校通过精心规划布局，让每一面墙壁、每一个楼道、每一个景点都能说话，都能育人。让孩子们抬头就可看到儒雅文化，转身就能学到儒雅知识。
雅容教育——让全体学生了解小学生的最基本礼仪，规范仪表、仪态，最终实现“雅容”。同时通过对班级名片、班牌和教室内部文化设计，不断增强班集体荣誉感和凝聚力。通过班容的熏陶，提升学生审美意识，促进“学生雅容”。
楼楼有主题：学校教学楼的外墙上都张贴着很多彩色画幅，有《弟子规》、《三字经》、《中华优良传统——二十四孝》。其中，《弟子规》和《三字经》都配有一个精彩有趣的小故事、汉语拼音、词语解释，符合小学生的认知规律和认知水平。
班班有特色：班级文化是校园文化的重要组成部分，它是一个无形的磁场，默默指引着学生的前进方向。我校所有级班都立足本班实际，既注重总体的协调又处处彰显细节的完美，既注重简约美观又充分体现实效特色，从而使一间间小小的教室，展现出无限的文化魅力。各班都有各自独特的中队名称、独特的班徽、班级公约、评星榜、班级风采、幸福寄语等，教室门口都张贴有温馨的师生“全家福”，班级名片。走进每一间教室，你都会被富有独特创意的布置所吸引。
室室有内涵：现在，不管走进该校的哪间办公室，一股严谨、扎实、规范的气息便扑面而来。所有办公室的墙壁上，都挂有治学名言，都悬有为师准则，幅幅都有字有画，很多宣传语都设计成了书法作品，很有观赏性。“学高为师，身正为范”；“学是师之骨，德为师之魂。……一句句名言，一句句提醒，一句句引导，如一面面镜子，无声地鞭策着每一位教师的言行。
道道有景观：五个楼道，各有洞天。最值得驻足的是教学楼西楼和综合楼南楼的楼道。西楼从一楼到五楼，全部都是书法名家名作介绍和中国汉字发展史，图文并茂，翰墨飘香，书香四溢。南楼楼道里张贴的全部是学生的书画作品，张张精彩，美不胜收。
栏栏有新意：学校教学楼前，有八个大宣传栏，及时、会定期展示出学校的一些大型活动的盛况。如，全县演讲比赛、书法比赛、运动会比赛、六一文艺汇演、“三小”读书活动等。这里，既是向家长和社会展示学校工作的一个窗口，同时也是家长、社会和学校进行无声沟通的又一个很好的平台。
景景有诗情：一走进该校校园，就会感到鸟语花香，草木生情。春天，香樟的馨香，秋天，桂花的芬芳，漫溢在整个校园。而且，树下的木栏板上都刻有黄色鎏金小楷的古诗词。这样的小景点，校园里比比皆是，真是怡心怡情，诗情四溢。
暑期学校抽取部分相关领导和教师，成立德育校本教材创编专班，一是广泛搜集“儒雅”方面的名人名言，二是编写以“四雅”为主题的三字歌，三是编写以“儒雅”为主题的歌曲，合力打造出一本以“四雅”为主题的德育校本教材。
如今，走进英山实小，书香氤氲，环境优雅。学生们，言行举止，温文尔雅；老师们，一举一动，端庄典雅。目之所及，无不赏心悦目，古雅清幽。“土厚育高树，水深载重舟。”实施儒雅教育，在现代化的今天，是回归理性和尊重传统，是在物欲横流的现实与散漫浮躁的文化背景下的必然选择。在今后的工作中，学校将继续求真至善，积极推进“四雅”教育，让“儒雅”文化成为校园的主旋律，让“儒雅”气质成为实小师生的名片。流金岁月已往矣，老树春深更著花。英山实小将继续高举素质教育的旗帜，继续强抓德育工作不放松，将英山实小努力打造成特色实小，品牌实小！
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收稿日期：2014-09-20
英山县实验小学始建于清光绪31年，民国时期为英山县官立高等小学堂；至今办学历史已有109年，这所百年小学有着极其丰富的文化底蕴，在实验小学的文化体系中有这样一个关键词——儒雅即尚雅、崇雅、求新、致美。它所代表的不仅仅是一个文化符号，是办学的核心理念，更是一种生命状态和生活方式，是一幅在校园里流动的生命图景。
这所百年老校，如今焕发出全新的光彩，究竟是什么力量支撑起了“儒雅实小”这个越来越响亮的教育品牌？当带着一个个问号走近这所学校的领航者——杨立新校长，听他谈教育，谈文化，谈学校中的人和事实，一幅以成长为底色，主题为“儒雅”的美丽画卷在眼前徐徐展开。
一、雅品铸内涵。品，是品位，品德，品行。雅品，是“四雅”之首，是最核心的内容。
雅品教育——开展向雷锋学习、感恩孝敬教育，教育学生学会敬重父母、关爱他人，心中常怀感恩之心。增强青少年学生的爱党爱国情怀与社会责任感，培养学生服务他人、服务社会精神，从而培养良好的道德情操。
1.制定总纲领，确定办学品位。所谓三风，即校风、教风、学风。两办，即办学理念和办学特色。英山实小认真贯彻和执行党的教育方针，积极推进素质教育，以“自主发展，专业发展，内涵发展”为办学理念，以“儒雅教育”为办学特色，逐步形成了“严谨、勤奋、诚实、活泼”的校风，“敬业、求精、探索、奉献”的教风和“勤奋、进取、尊师、守纪”的学风。从高层建瓴上把握办学方向和办学品位。
2.打造主阵地，熏陶学生品德。英山实小在抓好文化课的同时，非常注重对学生品德修养的引领和熏陶。每周一下午第三课是全校的班会课，每次班会都有明确的主题，或“撒播友谊的种子”，或“浓情五月 感恩母亲”，或“从小事做起，以德律已”，或“诚信，教我做人”等。特别是2012年“邹越感恩父母”大型巡回演讲和2013年“英山县孔坊乡残疾少年励志报告会”，给所有的学生一次强烈的震撼和一次彻底的荡涤！
3.延伸大课堂，提升学生品行。我们的师生，不是笼中之鸟，不是井里之蛙，我们的视野和触角，不仅在校园之内，我们还有更广阔的大课堂——社会实践活动。综合实践活动的开展，可以进一步养成和提升他们合作、分享、善良、感恩、积极进取等良好的个性品质。我们先后开展的活动有：参观工业新城、毕昇博物馆、鸡鸣尖公园、武警中队；调查了污水处理厂；到特教学校、福利院献爱心；“雷锋日”清扫街道，节假日和留守儿童联欢……
二、雅行塑形象。雅行，即良好的礼仪，优雅的行为。它既是师生良好的文明习惯，也是充满阳光、充满正能量的系列活动。
雅行教育——“优雅的行为规范”是文明公民追求的人格规范与道德标准之一，也是学校开展“儒雅”教育的重要内容。通过雅行教育，加强学生行为规范训练，培养学生良好的文明行为习惯和乐于助人的精神，实现集体和谐及社会和谐。练雅行，正雅态。
1.以活动促温情。学校很注重人文关怀，每逢重大节日，学校都会组织一些庆祝活动，例如三八节拔河比赛、羽毛球比赛；教师节征文大赛、“书香教师”评比；”六一”儿童节红歌会、“儒雅少年”评选；国庆节篮球赛、登山比赛；迎元旦交谊舞联欢等。
2.以特长提亮点。多年以来，学校始终把实施素质教育作为重要内容，逐步培养“合格加特长”的学生，深得社会、家长的认可。特别是在机器人制作、游泳、书画、舞蹈等方面尤为突出，在全市、全省甚至全国都取得了傲人的成绩！近年来，该校又下大力气打造“书香教师”、“儒雅少年”。现在全民练习书法，每周一、周三中午是学生的书法时间，每周二、周四下午是全体语、数老师的书法时间。
3.以趣味营快乐。英山实小的课余生活历来丰富多彩，阳光大课间，大家唱大家跳，软式排球兴趣小组，春季球类运动会，冬季趣味运动会，这些活动，为学生搭建了素质施展、发展的广阔平台，更好地实现了学生人人个性的发展。
三、雅言展风采。雅言，既是学生的文明礼貌用语，也是师生学识渊博的高雅谈吐。它不仅仅是“请”、“谢谢”、“对不起”，还有“性相近，习相远” ……
雅言教育——培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，开展雅言教育，净化校园风气，提升学生素质，形成文明、谦逊的校园语言环境。
1.各类比赛有声有色。为了进一步推进“四雅”特色建设，传承和发扬中华民族传统文化，英山实小开展了许多丰富多彩的比赛活动，如，国学经典诵读比赛，庆国庆朗诵大赛，“我的中国梦”演讲比赛，“我爱读书”普通话比赛……随风潜入夜，润物细无声，这些活动的开展，带给孩子们一次次美的熏陶，让他们一个个快乐茁壮地成长。
2.汇报演出有滋有味。“人之初，性本善……”英山实小校园内古韵悠扬，书声朗朗，“诵读古经典，共圆中国梦”经典诵读汇报演出活动正在举行。《三字经》在稚声古韵中传递着经典的力量，《弟子规》、《论语》……仿佛透过千古尘埃，穿越时空隧道，一下子打开了中华上下五千年的文明长卷。学生们以圣贤为友，与经典同行，尽情或吟之唱之或舞之蹈之。新颖有趣、活泼多样， 将一首首脍炙人口的经典诗篇演绎得惟妙惟肖、酣畅淋漓。此外，我校还先后成功举行了“大家唱，大家跳”、大型团体操、艺术成果汇报演出等活动。
3.社团组织有板有眼。通过社团文化建设，培养他们的兴趣、特长，丰富校园文化生活是我们必须着力推广的一种重要形式。如校田径队、美术俱乐部、摄影协会、小记者团、新蕾文学社、“红领巾”广播站，“小山鹰”服务社等。每天早餐时分，广播站就开始为大家播送“校园新闻”、“美文欣赏”和“每日一歌”。“红领巾”广播站成为学校一道最亮丽的风景线。 四、雅容绘画卷。雅容，既是指师生规范、大方、得体的仪容，还包括“净化”、“亮化”、“美化”的校园环境。环境文化建设，是英山实小“雅容”建设浓墨重彩的大手笔。学校通过精心规划布局，让每一面墙壁、每一个楼道、每一个景点都能说话，都能育人。让孩子们抬头就可看到儒雅文化，转身就能学到儒雅知识。
雅容教育——让全体学生了解小学生的最基本礼仪，规范仪表、仪态，最终实现“雅容”。同时通过对班级名片、班牌和教室内部文化设计，不断增强班集体荣誉感和凝聚力。通过班容的熏陶，提升学生审美意识，促进“学生雅容”。
楼楼有主题：学校教学楼的外墙上都张贴着很多彩色画幅，有《弟子规》、《三字经》、《中华优良传统——二十四孝》。其中，《弟子规》和《三字经》都配有一个精彩有趣的小故事、汉语拼音、词语解释，符合小学生的认知规律和认知水平。
班班有特色：班级文化是校园文化的重要组成部分，它是一个无形的磁场，默默指引着学生的前进方向。我校所有级班都立足本班实际，既注重总体的协调又处处彰显细节的完美，既注重简约美观又充分体现实效特色，从而使一间间小小的教室，展现出无限的文化魅力。各班都有各自独特的中队名称、独特的班徽、班级公约、评星榜、班级风采、幸福寄语等，教室门口都张贴有温馨的师生“全家福”，班级名片。走进每一间教室，你都会被富有独特创意的布置所吸引。
室室有内涵：现在，不管走进该校的哪间办公室，一股严谨、扎实、规范的气息便扑面而来。所有办公室的墙壁上，都挂有治学名言，都悬有为师准则，幅幅都有字有画，很多宣传语都设计成了书法作品，很有观赏性。“学高为师，身正为范”；“学是师之骨，德为师之魂。……一句句名言，一句句提醒，一句句引导，如一面面镜子，无声地鞭策着每一位教师的言行。
道道有景观：五个楼道，各有洞天。最值得驻足的是教学楼西楼和综合楼南楼的楼道。西楼从一楼到五楼，全部都是书法名家名作介绍和中国汉字发展史，图文并茂，翰墨飘香，书香四溢。南楼楼道里张贴的全部是学生的书画作品，张张精彩，美不胜收。
栏栏有新意：学校教学楼前，有八个大宣传栏，及时、会定期展示出学校的一些大型活动的盛况。如，全县演讲比赛、书法比赛、运动会比赛、六一文艺汇演、“三小”读书活动等。这里，既是向家长和社会展示学校工作的一个窗口，同时也是家长、社会和学校进行无声沟通的又一个很好的平台。
景景有诗情：一走进该校校园，就会感到鸟语花香，草木生情。春天，香樟的馨香，秋天，桂花的芬芳，漫溢在整个校园。而且，树下的木栏板上都刻有黄色鎏金小楷的古诗词。这样的小景点，校园里比比皆是，真是怡心怡情，诗情四溢。
暑期学校抽取部分相关领导和教师，成立德育校本教材创编专班，一是广泛搜集“儒雅”方面的名人名言，二是编写以“四雅”为主题的三字歌，三是编写以“儒雅”为主题的歌曲，合力打造出一本以“四雅”为主题的德育校本教材。
如今，走进英山实小，书香氤氲，环境优雅。学生们，言行举止，温文尔雅；老师们，一举一动，端庄典雅。目之所及，无不赏心悦目，古雅清幽。“土厚育高树，水深载重舟。”实施儒雅教育，在现代化的今天，是回归理性和尊重传统，是在物欲横流的现实与散漫浮躁的文化背景下的必然选择。在今后的工作中，学校将继续求真至善，积极推进“四雅”教育，让“儒雅”文化成为校园的主旋律，让“儒雅”气质成为实小师生的名片。流金岁月已往矣，老树春深更著花。英山实小将继续高举素质教育的旗帜，继续强抓德育工作不放松，将英山实小努力打造成特色实小，品牌实小！
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收稿日期：2014-09-20