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来源 :吉林教育 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
练写微作文,就是立足“微”字,不必强调篇章结构的完整,不必字斟句酌地苦苦推敲。追求精简、短小、即兴成文。这样,无疑消除了学生习作的畏难情绪,提高习作的积极性。一、百
【作 者】
:
郑淑杰
【机 构】
:
吉林省柳河县建设小学,
【出 处】
:
吉林教育
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
篇章结构
学生习作
营养价值
我们小时候
藕片
我不知道
一杯水
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