【摘 要】
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新课程改革以来,教师由刚开始的浮躁、盲从变得慢慢冷静,反思起来,学会用自己的头脑思考,有了自己本真的思索,数学教学也慢慢学会关注教育教学的主体——学生,逐渐意识到数学
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新课程改革以来,教师由刚开始的浮躁、盲从变得慢慢冷静,反思起来,学会用自己的头脑思考,有了自己本真的思索,数学教学也慢慢学会关注教育教学的主体——学生,逐渐意识到数学课堂还是应该落脚到培养学生的思维能力、多元智能上来,从而使学生具有一定的数学思想方法,学会用数学的眼光去看世界上的事物,用数学的方法去解决一些实际问题。
Since the beginning of the new curriculum reform, teachers have gradually become calm from the impetuous and blind obedience they started. When they reflect on themselves and learn to think in their own minds, they have their true thoughts. As mathematics teaching gradually learns to focus on the main body of education and teaching - Students gradually realize that mathematics classroom should be settled to cultivate students' thinking ability and multi-intelligence, so that students have some mathematical thinking and methods, learn to use mathematics to see things in the world, and use mathematical methods to solve some Practical problems.
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