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[摘 要] 随着新课改的实施，中职学校的英语教学也应做出一些改变，中职学生的英语底子薄、基础差，为了提高教学效率，首先分析新时期的中职课堂现状，然后提出重视学生的基础培养，提高课堂上师生互动，网上平台学习等方法让学生更好地学习英语。
[关 键 词] 中职英语;课堂教学;提高效率
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）25-0139-01
在中职英语教学的课堂中目前还是存在一些问题，比如耗时多、效果低，在新课程下，要想提高中职英语教学的有效性，使学生在课堂上取得更大的进步与发展，需要老师与学生之间建立起友好的朋友式关系，增强师生间的互动，从而在新时期课堂教育下能确保学生能学以致用，全方位提高学生的综合素质，采取一些针对性的方法，才能实现教学效果的有效率。
一、中职英语教学现状
英语在大部分高校中是公共课，在某些专业上英语还是必修课。提高学生的英语水平不仅能让学生在学校受益，还可以为他们以后的职业生涯提供很大的帮助。但是目前的实际教学情况却有一些问题，比如实际教学效率低，中职学生在英语学习中很难做到听、说、读、写的全面发展，课堂上的学习大部分变成了词汇量的增加，英语阅读、英语交际方面提升很慢。中職教育的最终目标是提高学生英语方面的职业素养，但是从教学效果上大部分专业的学生在工作中都没展示出英语学习形成的职业能力，说明英语教学对学生的促进作用不强，课堂上英语教学依赖于教师和学生的密切配合，在中职英语教学中提高课堂效率就显得尤为重要。
二、提高课堂效率的方法
（一）重视对学生基础英语知识的教授
因为中职学生的英语基础一般比较薄弱，教师可以在基础知识教学方面多下一些工夫，让学生打下一个良好的基础，在后来的学习过程中才会事半功倍，在课堂上学习的效率才会提高。英语的基础知识主要包括词汇、语法等，教师在教学过程中要让学生多记多理解词汇，分析句子的语法，让学生明白造句原则。学习基础知识时，还要学习英语背景文化，英语是英语国家文化的一门语言学科，掌握了一些英语背景文化后，我们对英语会有更透彻的理解，学习英语的能力也会快速提高。打好的基础，英语的学习是全方面的学习，通过听、说、读、写的全面发展，对不足的一面要做针对性的强化练习。
（二）加强师生互动，构建高质量的英语课堂
传统的课堂上基本上是老师讲、学生听，课堂气氛不活跃，老师在学生那里得不到有效的反馈，学生也只是一味地听，没有将知识很好地消化吸收，师生缺乏交流，教师教学效率低。英语教师在教学设计方面可以多下一些工夫，在课堂上多做一些师生交流的活动或者小游戏等，通过这些活动或者小游戏不仅可以活跃气氛，还可以调动学生学习的积极性，同时教师可以根据学生学习程度的不同，设计不同的活动让不同层次的学生都可以参与进来，增加师生之间的交流，最重要的是可以让学生在轻松的氛围中掌握知识，还可以提升学生英语方面的实际应用能力，提高教师的教学水平。
（三）开设网上学习平台，鼓励学生自主学习
现在互联网越来越发达，相比于传统的教育，互联网的教育可以提高学生的自主性，中职学校的教师要鼓励学生借助网络来自主学习，学生可以根据自身情况来选择合适的课程，这样更有利于提高他们的学习效率，增强学生的学习兴趣，只要学习兴趣调动起来，那么学习的质量也会得到提高。很多中职学生在网上学习时会遇到一些问题，比如学习时有疑问，但没有老师指导，不能及时得到解决，久而久之他们便不愿意投入更多的精力在网上学习，自主学习的积极性大大降低。对此中职英语教师应该借助网络开设网络学习平台，保证学生在学习过程中遇到问题可以及时和老师沟通或者和一起学习的同学进行讨论，有利于调动他们在网上学习的兴趣。同时老师还可以通过网上学习对一些自控能力差一点的学生进行监控，督促他们自主学习，在教师的监督下，学生可以自觉地开展英语学习活动。这样便可以帮助学生提高各方面的能力，尤其像英语这类的语言学习，自主学习时学生可以选择感兴趣的阅读材料，随着学习的深入，语言的熟练度就能逐渐提高。因此，加强学生的网上学习，开设网上学习平台也是很有必要的，在平台开设之初，老师可以布置一些简单的任务来提高学生的学习兴趣，同时鼓励学生根据自身情况制订学习计划，学习中遇到问题老师要及时解决，通过一定时间的学习，老师可以对学生进行检测，根据检测结果对学生进行褒奖，促进学生的进步。
综上所述，中职英语教学任重而道远，为了提高课堂的教学效率不论是传统的课堂还是互联网的课堂，老师和学生都要一块努力，为了使学生学到更多的知识，在课堂上老师要结合学生的实际情况，还要与时俱进开发新的教学方法和教学模式，帮助学生提高英语水平，在各种模式相结合的情况下相信课堂效率会提高很多，在促进学生身心健康发展的同时提高学生的英语能力，为培养出更多现代化的中职英语人才做出应有的贡献。这对我们学生和老师都是一次新的教学体验和挑战，在新时期下对提高中职英语课堂的教学我们要有良好的学习心态，吸收好的教学理念，使师生能共同成长。
参考文献：
[1]孙存英.提高中职英语课堂教学效率的思考[J].中国校外教育（中旬刊），2015（9）：150.
[2]汪婷婷.浅谈如何提高中职英语课堂教学效率[J].文理导航（教育研究与实践），2015（5）：75.
[3]吴英俊.提高中职学校英语课堂教学效率的尝试[J].校园英语（上旬），2015（2）：62.
[关 键 词] 中职英语;课堂教学;提高效率
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）25-0139-01
在中职英语教学的课堂中目前还是存在一些问题，比如耗时多、效果低，在新课程下，要想提高中职英语教学的有效性，使学生在课堂上取得更大的进步与发展，需要老师与学生之间建立起友好的朋友式关系，增强师生间的互动，从而在新时期课堂教育下能确保学生能学以致用，全方位提高学生的综合素质，采取一些针对性的方法，才能实现教学效果的有效率。
一、中职英语教学现状
英语在大部分高校中是公共课，在某些专业上英语还是必修课。提高学生的英语水平不仅能让学生在学校受益，还可以为他们以后的职业生涯提供很大的帮助。但是目前的实际教学情况却有一些问题，比如实际教学效率低，中职学生在英语学习中很难做到听、说、读、写的全面发展，课堂上的学习大部分变成了词汇量的增加，英语阅读、英语交际方面提升很慢。中職教育的最终目标是提高学生英语方面的职业素养，但是从教学效果上大部分专业的学生在工作中都没展示出英语学习形成的职业能力，说明英语教学对学生的促进作用不强，课堂上英语教学依赖于教师和学生的密切配合，在中职英语教学中提高课堂效率就显得尤为重要。
二、提高课堂效率的方法
（一）重视对学生基础英语知识的教授
因为中职学生的英语基础一般比较薄弱，教师可以在基础知识教学方面多下一些工夫，让学生打下一个良好的基础，在后来的学习过程中才会事半功倍，在课堂上学习的效率才会提高。英语的基础知识主要包括词汇、语法等，教师在教学过程中要让学生多记多理解词汇，分析句子的语法，让学生明白造句原则。学习基础知识时，还要学习英语背景文化，英语是英语国家文化的一门语言学科，掌握了一些英语背景文化后，我们对英语会有更透彻的理解，学习英语的能力也会快速提高。打好的基础，英语的学习是全方面的学习，通过听、说、读、写的全面发展，对不足的一面要做针对性的强化练习。
（二）加强师生互动，构建高质量的英语课堂
传统的课堂上基本上是老师讲、学生听，课堂气氛不活跃，老师在学生那里得不到有效的反馈，学生也只是一味地听，没有将知识很好地消化吸收，师生缺乏交流，教师教学效率低。英语教师在教学设计方面可以多下一些工夫，在课堂上多做一些师生交流的活动或者小游戏等，通过这些活动或者小游戏不仅可以活跃气氛，还可以调动学生学习的积极性，同时教师可以根据学生学习程度的不同，设计不同的活动让不同层次的学生都可以参与进来，增加师生之间的交流，最重要的是可以让学生在轻松的氛围中掌握知识，还可以提升学生英语方面的实际应用能力，提高教师的教学水平。
（三）开设网上学习平台，鼓励学生自主学习
现在互联网越来越发达，相比于传统的教育，互联网的教育可以提高学生的自主性，中职学校的教师要鼓励学生借助网络来自主学习，学生可以根据自身情况来选择合适的课程，这样更有利于提高他们的学习效率，增强学生的学习兴趣，只要学习兴趣调动起来，那么学习的质量也会得到提高。很多中职学生在网上学习时会遇到一些问题，比如学习时有疑问，但没有老师指导，不能及时得到解决，久而久之他们便不愿意投入更多的精力在网上学习，自主学习的积极性大大降低。对此中职英语教师应该借助网络开设网络学习平台，保证学生在学习过程中遇到问题可以及时和老师沟通或者和一起学习的同学进行讨论，有利于调动他们在网上学习的兴趣。同时老师还可以通过网上学习对一些自控能力差一点的学生进行监控，督促他们自主学习，在教师的监督下，学生可以自觉地开展英语学习活动。这样便可以帮助学生提高各方面的能力，尤其像英语这类的语言学习，自主学习时学生可以选择感兴趣的阅读材料，随着学习的深入，语言的熟练度就能逐渐提高。因此，加强学生的网上学习，开设网上学习平台也是很有必要的，在平台开设之初，老师可以布置一些简单的任务来提高学生的学习兴趣，同时鼓励学生根据自身情况制订学习计划，学习中遇到问题老师要及时解决，通过一定时间的学习，老师可以对学生进行检测，根据检测结果对学生进行褒奖，促进学生的进步。
综上所述，中职英语教学任重而道远，为了提高课堂的教学效率不论是传统的课堂还是互联网的课堂，老师和学生都要一块努力，为了使学生学到更多的知识，在课堂上老师要结合学生的实际情况，还要与时俱进开发新的教学方法和教学模式，帮助学生提高英语水平，在各种模式相结合的情况下相信课堂效率会提高很多，在促进学生身心健康发展的同时提高学生的英语能力，为培养出更多现代化的中职英语人才做出应有的贡献。这对我们学生和老师都是一次新的教学体验和挑战，在新时期下对提高中职英语课堂的教学我们要有良好的学习心态，吸收好的教学理念，使师生能共同成长。
参考文献：
[1]孙存英.提高中职英语课堂教学效率的思考[J].中国校外教育（中旬刊），2015（9）：150.
[2]汪婷婷.浅谈如何提高中职英语课堂教学效率[J].文理导航（教育研究与实践），2015（5）：75.
[3]吴英俊.提高中职学校英语课堂教学效率的尝试[J].校园英语（上旬），2015（2）：62.