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【摘 要】
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高中生正处于青春发育高峰期，相应的心理、生理特点及其自身有着微妙变化。使其呈现出对体育课不感兴趣。孔子说过：”知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，”好”指好奇，“乐”就是指兴趣爱好。一个对体育课不感兴趣的学生，会因为体育活动需要付出较多的体力而 “消极颓废”。反之，如果他对体育课有浓厚的兴趣，在学习中必然精神饱满，积极主动。兴趣是最好的老师，是一个认识与掌握事物或参与某种活动的具有积极情绪不变的
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2013年12期
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摘 要：情感是教育的基石，离开了情感教育，新课程背景下小学数学课堂教学的“关注人的发展”将是无源之水、无本之木。如何在课堂教学中实施情感教育，促使学生积极参与数学学习活动，在数学学习活动中建立自信心，获得成功的体验以及养成自主学习和合作探究的良好习惯等，应是我们数学课堂教学实践者关注的问题。只有培养学生丰富的积极情感并自觉克服消极心理，才能使学生充满热情地不辞劳苦，不畏困难地去攀登数学知识的高峰。
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摘要：帆板运动是一项借助风帆力量，驾驭无舵、无坐舱船只滑行前进的水上运动，是一项新兴的体育运动，具有新奇性、惊险性、神秘性和动态的美感等特性。在目前的几乎所有奥运会、亚运会以及全运会上都有这个项目的比赛，还有一系列的职业选手赛。因此，许多国家对这项运动给予了高度的重视。本文笔者结合实际，分析了我国帆板运动后备人才的现状并提出了相应的发展对策。 关键词：帆板运动；后备人才；现状；发展对策 实际上