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“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、 唤醒和鼓舞”.我们认为这正是教学的本质所在. 我们在教学中适当地给学生营造一个故事情境,不仅可以吸引学生的注意力,并会使学生在不知不觉中获得知识. 打造高效的课堂教学,是教育教学的终极目标,高效课堂的本质,就是“少教多学”.
浅议打造小学语文阅读教学的“少教多学”高效课堂
【摘 要】
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“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、 唤醒和鼓舞”.我们认为这正是教学的本质所在. 我们在教学中适当地给学生营造一个故事情境,不仅可以吸引学生的注意力,并会使学生在
【机 构】
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海拉尔区新农村小学 内蒙古 呼伦贝尔 021000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年2期
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