浅谈篮球运动中常见损伤与预防

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yc513485587
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要]篮球运动是由跑、跳、掷等多种多样动伤所组成的快速、激烈、多变、综合性体育运动,这项运动深受广大学生和体育爱好者的喜爱。然而由于篮球运动的特点,使得篮球运动存在较多的运动损伤危险。本文通过对造成篮球运动的损伤机理和损伤原因以及损伤发生规律的分析,提出了如何做好预防,最大限度地减少或避免运动损伤,从而保证正常地进行篮球运动训练和比赛。
  [关键词]篮球运动;常见损伤;预防
  
  篮球运动中常见运动损伤主要有:踝关节损伤、膝关节损伤、腕、指关节的损伤等。
  
  1 踝关节损伤与预防
  
  踝关节损伤主要是由于踝关节由胫骨下关节面、内踝关节面与外踝关节面共同形成的一个叉状关节窝和以距骨上方的滑车关节面为关节头而连接成一个滑车关节。由于距骨滑车关节面前宽后窄,当足屈伸时滑车关节面较窄的部分未能填满窝,因而踝关节可以向左右进行微小的移动。而踝关节的关节囊较为松弛,它是借助许多韧带加固和防止胫、腓骨脱位的。因此,足在内侧翻和外翻活动较大时,踝关节的加固韧带容易扭伤。据调查数据显示,踝关节损伤中骨折占25.6%。运动中踝关节损伤是篮球运动最常见的运动损伤之一。原因是多方面的,大多数是因腾空后脱离自身的中心位置,使得脚在触地时不能与地面水平或落地时踩到别人的脚上所致,这类损伤占了68.6%。其次是技术动作不规范和身体冲撞造成的。由此可见大学生应注意提高落地的技术动作。规范合理地应用篮球运动技术动作,进一步提高控制身体重心的能力。
  踝关节损伤的预防,根据踝关节损伤的主要原因及内翻位损务的机理,本文总结了以下几条预防踝关节损伤的意见:①重视踝关节周围肌肉力量和关节协调性训练,如负重提踵、跳绳、足尖走路等练习,使踝关节周围小肌肉群,韧带得到锻炼,增强踝关节的力量、协调、平衡和适应能力。②应掌握正确的落地方法,在平时练习中要注意正确的动作要领。当进行跳起下落时,有意识的将左右脚展成30°~60°角,双脚往两侧(稍宽于肩)同时着地。这样有意识地反复练习。在平时走路过程中也有意识地控制踝的动作。这样可用潜意识支配踝关节活动范围,较易极度内翻而受伤。③做好运动场地医学监督,培养良好的习惯,在运动前做好充分的准备活动及相应的辅助练习,减小关节韧带的粘滞性。④加强自我保护意识,例如若腾空着地感到不稳,应快速地顺势缓冲,不要强行站立。
  
  2 膝关节损伤分析
  
  膝关节是人体中位置表浅,关节面最大、负重较多、保护结构相对较少、结构最复杂、不甚稳定的一个滑车一椭圆形关节。由股、胫、半月板、髌骨构成。膝关节主要功能是屈伸运动,在半屈或屈90°时有轻微的旋转运动,膝关节周围的肌肉和肌腱、内外侧副韧带、前后十字韧带以及内外侧半月板共同维持膝关节的稳定性。半月板,是一对半月形软骨,边缘较厚,中间则很薄,分别填充在胫骨内、外踝与股骨内、外踝间隙内。除了加深关节窝外,还起到稳定关节和弹性垫的作用。半月板损伤主要由于间接外力使屈曲着的膝关节突然扭转,股骨与胫骨间关节面的正常关系发生改变,半月板受到挤压与牵扯而致伤。膝关节突然过度屈伸也可造成半月板损伤。如膝关节半屈曲位小腿外展外旋或内收内旋时,两块半月板滑动不协调就会使半月板受到急剧的研磨、捻转和撕裂。尤其在做跳跃落地时,落地动作变形,不注意屈膝缓冲,使膝关节骤然扭动会形成股骨踝和胫骨踝对半月板的剧烈挤压而造成半月板撕裂。膝关节囊内共两条十字韧带,主要功能是限制胫骨过度前移或后移。膝关节处于半屈曲位突然完成旋转及内收、外展是重要的损伤机制,常合并内侧副韧带或半月板损伤。膝关节屈曲,小腿突然内收内旋,或大腿突然外展外旋可能发生外侧副韧带损伤。膝关节屈曲,小腿突然外旋,或足与小腿固定,大腿突然内收内旋,都可使内侧副韧带损伤。这两侧韧带在膝关节伸直时被拉紧起固定作用,此时小腿不能做内旋及外旋动作。当屈膝时,这两侧韧带松弛,小腿可做小幅度的内、外旋动作。因此,膝关节在屈曲时,小腿处于内旋或外旋状态时突然伸直则易造成两侧副韧带损伤。篮球运动中常见持球突破,急停跳起投篮或跳起抢篮板等动作,易造成此类损伤。髌骨劳损是指髌骨周缘腱止装置的慢性损伤性病变及髌骨软骨病。是由于膝关节(尤其是半蹲姿势)局部长期负担过度、反复的微细损伤积累或直接外伤而成。在做跳跃运动时,尤其起跳瞬间,髌骨周缘腱止点末端区承受拉力很大,长期反复大量的此类运动,过度牵拉该区组织,即可引起损伤。膝关节处于130°~150°角时,伸膝的力量最大。篮球运动在场上要求人体膝关节经常处于屈曲状,例如弓步防守,急停、起跳上篮等,这类活动使骨关节面反复撞击挤压与捻转摩擦,长期作用使这部分软骨软化,破坏。由表5中可看到,排在首位的膝关节损伤原因为突发性变向运动占39.3%。排在第二位的为过多双腿蹲跳占23.5%。排在第三位的为落地不稳和身体失控准备活动不充分,各占17.7%。另外冲撞、错误站立姿势也增大膝关节受损伤的可能性。
  根据膝关节损伤的主要原因及其生理结构。常见预防措施:①在平时训练、比赛前,充分做好准备活动,使膝关节运动灵活而协调,使体温上升,减小肌肉粘滞性,增加肌肉和韧带的伸展性,加大柔韧性。必要时,可佩戴护具,如护膝、绷带等。②加强对膝关节功能锻炼。提高股四头肌肌力。如,负重静蹲或蹲起练习。③合理安排运动量。要避免膝关节的局部负担过重,当持久训练出现动作反应迟钝时,应终止基本部分练习,预防因此造成动作不协调而致伤。④培养大学生自我保护意识。注意提高他们身体平衡的自我感觉和自控能力,要防止粗野动作致伤。⑤要做好运动场地的准备和医务监督,避免场地因索致伤。
  
  3 在篮球运动中,腕、指关节的损伤比例也较大
  
  多数因球撞击所致,主要是接球或断球时手的动作不正确,手指过于紧张造成的。篮球气过足,也容易使手指挫伤。摔到时用手臂支撑身体也会造成手腕挫伤和桡、尺骨骨折。面部、肘部、腰部、背部等部位损伤也是篮球运动中较多见的损伤,多数因身体冲撞所致。所以在平时练习及比赛中,要不断改进和提高篮球的技术动作并要注意的合理应用。应加强身体对抗性练习及增强自我保护能力。
  
  参考文献
  [1]殷学锋,常燕,篮球运动中常见损伤的防治方法[J],武汉体育学院学报,2002(6)
  [2]王峰,浅谈篮球运动训练中常见损伤的原固及预防[J],网络财富,2009(19)
其他文献
【摘 要】“2 1”模式下,第三年会计教学与顶岗实习的衔接一直是个难题。解决这一难题的办法有多种,总的来说,会计指导教师要利用宝贵的一年顶岗实习时间,充分利用企业资源,把顶岗实习作为就业前“实战演习”的平台,这样才能收到良好的效果。 【关键词】“2十1”模式 会计教学 璜岗实习 衔接    为了满足目前经济发展的需要,把中等职业学校学生培养成高素质劳动者和技能型人才,使中职学校毕业生能顺利进入劳动
中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2010)06-0145-01  摘要:幼儿教育"小学化"是指幼儿园将小学办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中,使之常规化、教学化、状态化,进而普遍化、趋势化的教育现象。它是一种急功近利的错误教育倾向,产生的原因较复杂,需要采取综合的策略进行纠正和防止。重要的是要在幼儿教育中践行素质
[摘 要]笔者认为首先要尊重学生的感悟权利;其次通过导入创设情境、美读创设情境、多媒体直观演示创设情境,引导感悟;最后通过朗读与激发想象有机结合、联想想象,获得感悟。  [关键词]创设情境 联想想象 感悟    素质教育是语文教育的目的核心,感悟是进行素质教育的一个重要方面,语文教学中的培养学生感悟的办法很多,本文就是从阅读教学方面谈感悟。    一、创设情境,引导感悟    德国教育家第斯多惠说
中图分类号:G62 文献标识码:A文章编号:1002-7661(2010)06-0047-01  摘要:生物学是一门实验科学,观察实验是研究生物学的最基本的方法,是培养学生创新能力的最好机会。凡是趣味性、系统性、科学性的教材,一般都 能引起学生的学习兴趣,激起好奇心。  关键词:素质教育 创新思维 生物学  生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。其知识点和教学手段无不蕴含着创新的素材。生物教师
中学生是中国现代化建设的主力军。他们将面临优胜劣汰的激烈竞争。竞争成败的关键取决于他们自身是否具有良好的思想、健康的体魄、丰富的知识、多方面的才能,坚韧不拨的意志和求实进取的开拓精神。思想政治课在中学教育中有着不可取代的功能。  中学政治课所教的哲学常识、经济常识、法律常识以及具有中国特色的政治观、价值观、伦理观等都是中学生必备的基本思想素质。在教学上,一定要把重视发挥学生的主体作用放在首位,思想
[关键词]以人为本 情感教学 激励 唤醒 先导    序言:随着素质教育的不断发展,特别是“以人为本”的教育理念的不断深化,对思想品德课的教学也提出了越来越高的要求。在不断的追求与探索中,“以人为本”的教育理念,要求我们尊重“返璞归真”的自然法则,在教学过程中要尊重、唤醒、引导学生的情感,促进学生健全人格的形成。以上观点是我的引玉之“砖”,敬请同行指点。    一,教学现状    思想品德课的教学
中学语文素质教育的基本任务是,以能力为主,开发智力,培养创新思维能力,重视文化熏陶,全面提高学生的语文素质,培养学生正确理解和运用语言文字的能力。那么,如何进行能力训练呢?主要该进行哪些基本能力训练呢?笔者从任教廿几年的粉笔生涯中,主要从听、说、读、写四个方面略述已见,以期达到“抛砖引玉”之目的。  一、科学有序地培养学生“听”的能力  长期以来语文教学一直停留在‘少、慢、差、费“的状态中,学生厌
中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2010)06-060-01  摘要:寻找德育智育的结合方式,引导学生阅读材料畅读启示,挖掘课本中心的德育材料,更新德育内容,增强环保意识。  关键词:物理教学 渗透德育      一、寻找德育智育的结合方式    物理规律反映自然界物质的一般规律,在许多物理规律以及物理概念的教学中,运用“比喻”是德育智育结合的一个很好的方法。  
随着经济和社会的迅速发展,人们的生活水平有了普遍的提高,衣食住行发生了翻天覆地的变化。当今的学生过着“衣来伸手,饭来张口”的无忧无虑的生活。我国传统的艰苦朴素、劳动致富的美德在他们心目中荡然无存。做家长的总是千方百计地满足他们的需求。他们饱食终日,根本不知道饥饿的痛苦;他们衣着丰余,根本不知道“衣不蔽体”的凄凉……。一些巨商、大款,他们营造的洋楼别野,富丽堂皇,他们乘坐的豪华轿车,奔驰于大街小巷,
学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现。但在语文教学中听说训练起步早,写作训练无论从时间上还是数量上相对来说都较少,而且收效甚微。目前,我们虽然有一整套作文教材,但真正落实教材的要求尚有很大差距。因此重视作文教学的训练,提高学生的写作能力,是语文教学不可推卸的责任,是每一位语文教师不可忽视的教学环节。   一、“仿”写入手激发潜能   模仿是人类学习,掌握技能的