【摘 要】
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教学内容:北师大版教材四上63页及64页“练一练”第1、2题。教学目标:1.理解用数对表示位置的必要性。2.经历用数对表示位置及由直观图抽象为方格图的过程,体会数对与方格纸
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教学内容:北师大版教材四上63页及64页“练一练”第1、2题。教学目标:1.理解用数对表示位置的必要性。2.经历用数对表示位置及由直观图抽象为方格图的过程,体会数对与方格纸上的点的对应关系,能在方格纸上用数对确定位置,体会对应思想,提高抽象概括能力。教学重点:用数对确定位置。教学难点:将直观图抽象成方格图。
Teaching content: Beijing Normal University version of the textbook four on the 63 pages and 64 pages of “practicing a practice” 1, 2 questions. Teaching Objectives: 1. Understand the necessity of expressing positions with numbers. 2. experienced by the number of pairs of positions and the abstract view of the graph as a checkered chart process, experience the number of pairs of points on the graph paper and the corresponding relationship between the number of cells in the grid paper to determine the location, to understand the corresponding ideas, Improve abstract abilities. Teaching focus: the number of pairs to determine the location. Difficulties in teaching: the intuitive picture into a square graph.
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