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教学目标与重难点rn1.通过比较阅读,赏析独具特色的抒写“愁”的方式.rn2.结合词人人生际遇,比照前期作品中的“愁”,通过对相同意象的解读领会别样“愁”情.教学策略诵读法;比较阅读法;合作探究法.
一般愁字别样情,半世漂泊感生平——《声声慢》教学设计
【摘 要】
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教学目标与重难点rn1.通过比较阅读,赏析独具特色的抒写“愁”的方式.rn2.结合词人人生际遇,比照前期作品中的“愁”,通过对相同意象的解读领会别样“愁”情.教学策略诵读法;
【机 构】
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温州第二职业中等专业学校
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2018年7期
其他文献
摘 要：随着新课程标准的改革实施，在小学数学教学中应用情境教学法，具有明显的教学优势。在实际的教学活动中，教师应该选用实用性与灵活性的情境教学策略，使小学生在情境中绽放课堂的活力。笔者结合多年的小学数学教学经验，针对小学数学进行情境教学给出了详细的分析探讨。 关键词：小学数学；情境教学；自主学习；课堂总结 情境教学是现在很多小学教学中研究的一个热门课题，是指教师在教学过程中引入一些与教学内容相
摘 要：新课程理念下，在小学数学教学过程中培养小学生的数学解题能力是非常有必要的，其对锻炼小学生的思维能力和总结能力，提高小学数学课堂教学效率和教学质量，激发学生数学潜能等都具有重要的现实意义。在实际小学数学教学过程中，只有教师掌握相关的培养方法，在教学过程中培养小学生的数学解题能力，才能让他们更熟练的掌握数学基础知识，做到舉一反三。本文针对新课程理念下小学数学解决问题教学做如下分析，以期可以为提
摘 要：新课程改革更加注重素质教育，心理健康教育则是其中的一个重要方面。心理健康教育是每位教师的责任，在小学数学教学中渗透心理健康教育，要从备课做起，充分挖掘教材中蕴含的心理教学内容，教师要保持健康的心理，阳光的行动，为学生树立良好的榜样。在课堂上，要努力创设乐学情境，营造民主、和谐的课堂氛围，不仅使乐于学习、主动学习、创造学习，而且在健康中成长。 关键词：新课程；心理健康教育；乐学情境；课堂氛
摘 要：通过整合信息技术与个性化学习模式，可以充分发挥两者的优势，活跃课堂氛围，提高教学效率。有鉴于此，本文中以小学语文为切入点，详细分析信息技术与个性化学习模式的应用。 关键词：小学语文；信息技术；个性化学习 现阶段小学语文教学中已经普遍应用信息技术，并取得一定效果。通过引入个性化学习模式，将其与信息技术相融合，可以发挥信息技术与个性化学习的优势，顺利完成教学目标。 一、小学语文识字教学应
褐飞虱(同翅目、飞虱科)是典型的农药诱导再猖獗型水稻害虫。井冈霉素是防治水稻纹枯病的抗生素类杀菌剂,由于毒性低,残留低,成本低等特点,很容易被滥用。目前已发现井冈霉素
摘 要：识字是小学语文启蒙教学的重要内容之一，教师需要运用多元化的教学方法，实现学生这种学习积极性的提升。汉字的学习相对枯燥，传统的教学方法学生学习主动性不强，情境化的教学，可以有效激发学生参与识字的兴趣，实现教学有效性的提升。本文重点分析了情境化教学模式的优势，从多个角度提出了具体的教学创新措施，从而实现小学语文识字教学的有效性。 关键词：小学语文；情境教学；识字 一、引言 认识汉字是学生
摘 要：小学语文教学主要是通过听、说、读、写这4个方面来引导学生掌握和理解课文内容，在应试教育的大环境下，朗读经常被忽略，不被重视，大部分教师每节课的朗读训练可能也就几分钟，本文主要就朗读训练对小学语文教学的重要性进行探讨，古语说“书读百遍，其义自见”，我们要从小培养学生良好的朗读习惯，提高学生的朗读能力。 关键词：小学语文；朗读训练；朗读技巧 一、引言 随着社会和政府对语文教学的重视度不断
温室大棚在连续多年采用噻唑膦等有机磷类杀线虫剂防治根结线虫(Meloidogyne incognita)后,使根结线虫在一定程度上对噻唑膦产生了抗药性。本研究通过RT-PCR技术、酶活性测定
摘 要：教育家乌申斯基提出："没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生追求真理的欲望。"兴趣教学是语文学习的前提，因此，初中语文教师要改变了传统教学，改变学生在课堂上的地位，有效提升学生在课堂上的活跃程度，促进了学生的学习积极性，使初中语文课堂变得更加丰富多彩。 关键词：兴趣教学；初中语文；课堂建立 初中阶段是学生语文学习的关键时期，是学生形成良好學习习惯的重要阶段。因此，为了提高学生的语文素养，教