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众多教师的教学经验表明,缺乏学习动机是学生学习的主要障碍.教师如果能在学之始利用恰当的引导语言集中学生的注意.引起学生的学习兴趣和求知欲望.从而创造良好的教学开端,就能顺利完成教学任务.本文就导入方法谈谈自己的一点体会.
生物课堂有效导入的几种方法
【摘 要】
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众多教师的教学经验表明,缺乏学习动机是学生学习的主要障碍.教师如果能在学之始利用恰当的引导语言集中学生的注意.引起学生的学习兴趣和求知欲望.从而创造良好的教学开端,
【机 构】
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淄博师范高等专科学校,山东,淄博,255100
【出 处】
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现代教育科学(普教研究)
【发表日期】
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2009年3期
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