论“三疑三引”模式在德育课教学中的运用

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本文指出,在社会主义市场经济条件下,技校生的思想状况有了许多新的变化,德育课的教学必须适应我国社会主义市场经济条件发展的形势;因此,改革教师的教法,指导学生的学法显得尤为重要。实践证明,教师在德育课教学中运用“设疑引导,质疑引思,释疑引练”的模式进行教学,能充分调动学生学习的积极性和发挥学生的内在潜力,从而达到教与学双边配合的理想效果。 This article points out that under the condition of socialist market economy, there are many new changes in the thinking conditions of technical school students, and the teaching of moral education curriculum must be adapted to the situation of the development of the socialist market economy in our country. Therefore, to reform the teaching methods of teachers and guide students Learning law is particularly important. Practice has proved that teachers in the teaching of moral education “teaching, doubting the introduction of ideas, interpretation of doubts cited ” model teaching, can fully mobilize the enthusiasm of students to learn and give play to the inherent potential of students, so as to achieve teaching and learning bilateral With the ideal effect.
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