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随着我国教育改革的持续深入推进,在当前的小学数学教学中,不仅越来越注重发挥学生主体作用,同时也更加重视培养学生在综合实践活动中的自主参与意识.为此,本文针对小学数学教学中学生主体作用的发挥展开相关探索与分析,希望可以在促进小学数学教学水平与教学质量的同步提升下,进一步强化学生的综合素质能力,由此促进其全面发展.