【摘 要】
:
本文提出了如何在中等职业学校英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,并且在课程改革中做了具体实施工作,取得了学生的广泛认可。
This pa
论文部分内容阅读
本文提出了如何在中等职业学校英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,并且在课程改革中做了具体实施工作,取得了学生的广泛认可。
This paper puts forward how to consistently reflect the dominant position of students in secondary vocational school English teaching, give full play to the main role of students and teachers’ guiding role, and make concrete implementation in the curriculum reform, which has won wide recognition from students.
其他文献
尽管人们对地外智慧或外星生物的想象由来已久,但“外星生物入侵地球文明”这一意念的产生,却是比较晚近的事情。本期科幻小说《救世主》,讲述的也是“外星人来犯”这一经典
以条绣菌 2 9号小种 (CY 2 9)及其弱毒突变菌系(CY2 9 mut3 )分期接种小麦幼苗一叶 ,同期对条锈菌侵染过程中亲和性反应与不亲和性反应寄主 病原组合接种叶片水分关系的变化
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
高尔基就曾说过:“语言是文学的第一要素。”可见,语文的课堂阅读教学,其实主要就是对语言的品味。所谓品味,是指对文章语言的细心揣摩、辨析,体会作者是怎样运用语言来传情
初中《英语课程标准》指出:“学生是英语学习的主体,无论是教学还是评价都应以学生的综合语言运用能力发展为出发点。”根据英语课改的新理念、新要求,本文从五个方面探析了
著名教师于涟曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”然而在现实的小学英语课堂中,因为课堂导入环节出现的问题而导致的课堂效率不高的现象还真不是不容忽视。有的教师不太重视导入环节的设计,有的要么就随意和学生聊几句永远不变的固定口语,要么就是导是导,与课堂内容不能很好的衔接,有的教师课堂导入的时间方面也把握不好,即使有重视导入环节的老师也会因为设计
新课改形式下,传统的以教师为权威的教育模式已经无法适应当今社会的发展需求。教师应当及时转换角色,开展以学生为主体的教育模式,不断探索和改进,从学生的自身需求出发,以
随着多媒体时代的到来,音、视频资料越来越多,因此能够面向多媒体数据,更为智能的基于内容的搜索引擎技术非常必要,其产业前景也将远远超过当前基于关键字的文本搜索技术.
电话是我们生活中必不可少的通信器材,它改变了我们的生活,拉近了人与人之间的距离.就在20世纪70年代末,中国的电话普及率还不到1%,甚至不如非洲.rn为了促进我国通信技术的发
【摘要】新课改所倡导的教学内容是通过教学目标、教学内容和教学方法等来实现的,通过帮助学生提升学习兴趣,从而对英语教学产生促进作用。要想达到这一效果,就要从教学方式抓起,结合多元智能化理论对小学英语课堂进行分析和研究。教师在讲课之前要精心的对课堂进行设计,用科学的方法,开展小学英语教学活动。 【关键词】多元智能理论 小学英语教学 模式探究 当今,我国很多地区小学英语教学过程中,其传统教学模式具有