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摘 要：过去的几十年，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化，网络时代也从无到有，再到成为人们生活方式的重要组成部分，网购，网上教学的来临打开了人们购物，教学的新大门。各种网络教学的培训机构如雨后春笋般涌现，如何利用网络资源进行小学数学课堂上的研究，以及教学成为了当今小数数学教师值得深思的问题。
关键词：数学；网络资源；教学策略
引言
随着教学与网络相结合的时代的来临，作为一名人民教师，对课堂上开发利用网络资源进行新型教学模式的研究与探讨是必不可少的。作为一名人民教师，教书育人是我们最基本的本分，而提高教学质量是我们在工作中的根本。学会结合时代，整合资源应用于教学中是我们孜孜不倦的追求，而现如今，网络资源遍布，因此在小学数学课堂上如何利用网络资源进行教学是每个老师需要思考的问题。
一、数学课堂利用网络资源的优势与重要性
现如今教学的模式方法已经发生了翻天覆地的变化，传统的教学方式受到网络教育的巨大冲击。而小学数学属于启迪孩子理性思维的一部分，在学生的教育以及成长中都扮演着至关重要的角色，因此在教学中，小学数学教师更要学会如何现有资源根据学生的基础特点进行课堂上的教学策略的改善，为学生打造出一套新兴的教学模式。
网络资源在教学过程中拥有着众多的优势，例如，网络教学可以为提高了数学教学提供了一定的便利性，同时它还可以激发孩子在学习生活中的积极性，启迪学生的兴趣爱好等，不仅如此，网络教学还打破了传统的教学方式，引进了先进的教学理念和教学成果，大大提高了教学质量。最为重要的是它还为教学提供了远程授课的方式。
二、网络资源在教学课堂开展过程中遇到的问题
教师在课堂上将网络资源有效运用总会面临着各种各样的问题，比如传统的教学模式会发生翻天覆地的变化，传统教学模式势必会受到冲击；以及在教学过程中，学生和家长对于这种模式的接受程度；及如何将网络教学完美的融入进课堂中也是教师所面临的问题之一。
（一）传统教学模式受到冲击。网络化的时代，使得传统的生活方式不断地变化着，例如人们可以在网上进行购物，自主利用网络课堂进行学习，这使得传统的教学模式受到了巨大的影响，尤其是对于年龄较高的教师来说，这种新颖的教学方式不一定能完美的接受。且在教学的过程中还会遇到各种各样的问题，如多媒体的灵活使用，课堂上如何利用网络资源的进行教学等。
（二）学生家长接受的程度。网络资源引用于课堂上就意味着老师讲授，学生听讲的传统模式已经被打破，而学生的家长从小接收到地教学模式往往是传统教学，教师在教学的过程中会遇到学生和家长接受程度高低的不同。有些家长可能认为传统的教学方法更适合学生的学习，因此如何改善孩子和家长的接受程度也是教师在教学过程中的问题之一。
（三）如何展开网络资源与传统模式的完美结合。在大多数的中小学校中，由于存在着较为年老的教师，他们对于网络资源的利用并没有那么的完美，而且由于地区的差异，我国教育水平在各个地方都存在着较大的差异，在有的贫困山区甚至没有多媒体设施，这就导致网络资源在数学课堂上不能有效开展。
三、网络教学在数学课堂中的有效策略
众所周知，小学数学属于小学生最主要的科目之一，它在学生的整个学习生涯乃至之后的生活中都有着至关重要的作用。因此，在教学中，如何利用网络资源运用于数学课堂中有效策略对于一名数学教师，以及整个学校来说是非常重要的。
（一）学习制定合理的教学方案。每个老师在教学过程中都会根据学生的整体水平来制定合理的教学方案，而网络资源的合理应用对于教师来说，采取合适的方法会取到意想之中的结果，譬如教师可根据小学生的好奇心强，通过有趣的图案来开展形象的教学，制作精美的ppt，和有趣的视频来进行计算题的教学。同时还要考虑到小学生对于图案的新奇，控制网络资源在教学中的占据的教学时间等，以免起到相反的效果。教师还应及时跟进网络时代中有利于教学的资源，通过自身先行吸收，然后抽取最适合学生的资源从而应用于课堂中进行教学。
（二）引进新鲜教学模式。在教学过程中，尤其是在网络如此发达的时代，到处充满着各种各样的教学资源，有的地方采取的教學模式产生了有效的效果，因此在教学过程中可以通过引进新鲜的教学模式来改善教学方式。同时可以通过引进青年教师，因为青年教师对于网络更为敏感，学校还可以通过定期组织教师进行网络资源的学习，将资源整合到教学当中。
（三）推进网络教学进程。由于地区存在一定的经济差异性，不同的地区拥有不同教学资源，但是由于有的地区偏远，教学设施不完善，导致教学质量也不突出，因此当地学校和教师可以通过向当地教育局申请，引进先进的教学设备来开展网络资源在课堂上的教学，以此来提高教学力量。同时，还应引进青年人才来组织开展课堂教学，数学是小学生科目中最为重要的一科，数学的好与坏可以说几乎影响了一个学生之后的学习生涯，甚至是学生的自信心等问题。因此，广大教师，学校应注重学生的成长与发展。
（四）远程授课的方式提高教学效率。由于受到疫情的原，今年的大中小学的开课都受到了一定的影响，但是网络时代的来临，开创了远程授课的方式，使得学生们在家就能进行学习，避免学生们因疫情的影响导致学习进度的落后，这使得教学越来越便利。这也充分体现了网络教学在课堂中的应用越来越广泛。作为一名小学数学教师，学习探讨的教学方法，并应用于教学中是我们最为重要的事情。
结束语
社会一直都在发展，网络时代的来临使得我们的生活方式发生了翻天覆地的变化，同时网络时代也为我们提供了一系列的便利性。因此作为一名小学数学教师，教书育人的同时还应多思考如何利用网络资源为数学课堂教学进行优化，提供便利，从而提高教育教学质量。
参考文献
[1]陈维松.网络资源在课堂教学中的应用[J].《长江丛刊.理论研究》，2017：11.
[2]唐玉香.网络课程资源在数学教学中的运用[J].《语数外学习》，2014：9
关键词：数学；网络资源；教学策略
引言
随着教学与网络相结合的时代的来临，作为一名人民教师，对课堂上开发利用网络资源进行新型教学模式的研究与探讨是必不可少的。作为一名人民教师，教书育人是我们最基本的本分，而提高教学质量是我们在工作中的根本。学会结合时代，整合资源应用于教学中是我们孜孜不倦的追求，而现如今，网络资源遍布，因此在小学数学课堂上如何利用网络资源进行教学是每个老师需要思考的问题。
一、数学课堂利用网络资源的优势与重要性
现如今教学的模式方法已经发生了翻天覆地的变化，传统的教学方式受到网络教育的巨大冲击。而小学数学属于启迪孩子理性思维的一部分，在学生的教育以及成长中都扮演着至关重要的角色，因此在教学中，小学数学教师更要学会如何现有资源根据学生的基础特点进行课堂上的教学策略的改善，为学生打造出一套新兴的教学模式。
网络资源在教学过程中拥有着众多的优势，例如，网络教学可以为提高了数学教学提供了一定的便利性，同时它还可以激发孩子在学习生活中的积极性，启迪学生的兴趣爱好等，不仅如此，网络教学还打破了传统的教学方式，引进了先进的教学理念和教学成果，大大提高了教学质量。最为重要的是它还为教学提供了远程授课的方式。
二、网络资源在教学课堂开展过程中遇到的问题
教师在课堂上将网络资源有效运用总会面临着各种各样的问题，比如传统的教学模式会发生翻天覆地的变化，传统教学模式势必会受到冲击；以及在教学过程中，学生和家长对于这种模式的接受程度；及如何将网络教学完美的融入进课堂中也是教师所面临的问题之一。
（一）传统教学模式受到冲击。网络化的时代，使得传统的生活方式不断地变化着，例如人们可以在网上进行购物，自主利用网络课堂进行学习，这使得传统的教学模式受到了巨大的影响，尤其是对于年龄较高的教师来说，这种新颖的教学方式不一定能完美的接受。且在教学的过程中还会遇到各种各样的问题，如多媒体的灵活使用，课堂上如何利用网络资源的进行教学等。
（二）学生家长接受的程度。网络资源引用于课堂上就意味着老师讲授，学生听讲的传统模式已经被打破，而学生的家长从小接收到地教学模式往往是传统教学，教师在教学的过程中会遇到学生和家长接受程度高低的不同。有些家长可能认为传统的教学方法更适合学生的学习，因此如何改善孩子和家长的接受程度也是教师在教学过程中的问题之一。
（三）如何展开网络资源与传统模式的完美结合。在大多数的中小学校中，由于存在着较为年老的教师，他们对于网络资源的利用并没有那么的完美，而且由于地区的差异，我国教育水平在各个地方都存在着较大的差异，在有的贫困山区甚至没有多媒体设施，这就导致网络资源在数学课堂上不能有效开展。
三、网络教学在数学课堂中的有效策略
众所周知，小学数学属于小学生最主要的科目之一，它在学生的整个学习生涯乃至之后的生活中都有着至关重要的作用。因此，在教学中，如何利用网络资源运用于数学课堂中有效策略对于一名数学教师，以及整个学校来说是非常重要的。
（一）学习制定合理的教学方案。每个老师在教学过程中都会根据学生的整体水平来制定合理的教学方案，而网络资源的合理应用对于教师来说，采取合适的方法会取到意想之中的结果，譬如教师可根据小学生的好奇心强，通过有趣的图案来开展形象的教学，制作精美的ppt，和有趣的视频来进行计算题的教学。同时还要考虑到小学生对于图案的新奇，控制网络资源在教学中的占据的教学时间等，以免起到相反的效果。教师还应及时跟进网络时代中有利于教学的资源，通过自身先行吸收，然后抽取最适合学生的资源从而应用于课堂中进行教学。
（二）引进新鲜教学模式。在教学过程中，尤其是在网络如此发达的时代，到处充满着各种各样的教学资源，有的地方采取的教學模式产生了有效的效果，因此在教学过程中可以通过引进新鲜的教学模式来改善教学方式。同时可以通过引进青年教师，因为青年教师对于网络更为敏感，学校还可以通过定期组织教师进行网络资源的学习，将资源整合到教学当中。
（三）推进网络教学进程。由于地区存在一定的经济差异性，不同的地区拥有不同教学资源，但是由于有的地区偏远，教学设施不完善，导致教学质量也不突出，因此当地学校和教师可以通过向当地教育局申请，引进先进的教学设备来开展网络资源在课堂上的教学，以此来提高教学力量。同时，还应引进青年人才来组织开展课堂教学，数学是小学生科目中最为重要的一科，数学的好与坏可以说几乎影响了一个学生之后的学习生涯，甚至是学生的自信心等问题。因此，广大教师，学校应注重学生的成长与发展。
（四）远程授课的方式提高教学效率。由于受到疫情的原，今年的大中小学的开课都受到了一定的影响，但是网络时代的来临，开创了远程授课的方式，使得学生们在家就能进行学习，避免学生们因疫情的影响导致学习进度的落后，这使得教学越来越便利。这也充分体现了网络教学在课堂中的应用越来越广泛。作为一名小学数学教师，学习探讨的教学方法，并应用于教学中是我们最为重要的事情。
结束语
社会一直都在发展，网络时代的来临使得我们的生活方式发生了翻天覆地的变化，同时网络时代也为我们提供了一系列的便利性。因此作为一名小学数学教师，教书育人的同时还应多思考如何利用网络资源为数学课堂教学进行优化，提供便利，从而提高教育教学质量。
参考文献
[1]陈维松.网络资源在课堂教学中的应用[J].《长江丛刊.理论研究》，2017：11.
[2]唐玉香.网络课程资源在数学教学中的运用[J].《语数外学习》，2014：9