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随着互联网的不断发展,虚拟整合在高阶思维引导式英语翻译教学中的作用越发明显,但目前其应用范围非常有限。因此,本文首先总结虚拟整合与高阶思维引导的理论,随后分析虚拟整合下高阶思维引导英语翻译教学方法的设计。通过实例验证该方案的可靠性。最后提出一些建议,为大学英语翻译教学方法的创新提供思路。