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[教学内容分析]rn1.让学生观察不同物体在水中是浮还是沉,并通过实验得出浮力的感性认识,顺势总结浮力的定义.rn2.实验探究下沉的物体是否受到水的浮力,得出不但浮在水面的物体受到水的浮力,而且浸入水中的物体(全部在水中)同样受到水的浮力.
追求活而不乱、动则有序的规范课堂——《浮与沉》教学案例
【摘 要】
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[教学内容分析]rn1.让学生观察不同物体在水中是浮还是沉,并通过实验得出浮力的感性认识,顺势总结浮力的定义.rn2.实验探究下沉的物体是否受到水的浮力,得出不但浮在水面的物
【机 构】
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东营市东营区第一中学,山东 东营
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年33期
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