【摘 要】
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对公文标题中可否普遍使用各种标点符号以及有些标点符号在公文标题中应怎样合理使用的问题,近来不少读者在来信里,提出了一些公文写作实践中遇到的具体问题。现就来信中带
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对公文标题中可否普遍使用各种标点符号以及有些标点符号在公文标题中应怎样合理使用的问题,近来不少读者在来信里,提出了一些公文写作实践中遇到的具体问题。现就来信中带普遍性的两个问题,综合答复于后,供参考。问题之一:国务院办公厅秘书局一九八三年八月制定的《国务院文件格式细则》第七条规定:文件标题“一般不用标点符号”;国务院办公厅“国办发[1984]24号文件”规定:“国务院文件和国务院办公厅文件的标题,除批转法规性文件外,一般都不加书名号”。这
There are many punctuation marks commonly used in document titles and how some punctuation marks should be reasonably used in document headings. Recently, many readers have raised some specific problems encountered in the practice of document writing in recent letters. Now we have two questions about universality in the letter. The comprehensive answer is for reference later. One of the problems: Article 7 of the “State Council Document Format Rules” promulgated by the Secretary Office of the State Council in August 1983 stipulates that the document title should be “generally not punctuated”; the State Council General Office “ ] Document No. 24 ”Provisions: “ State Department documents and the title of the State Council General Office documents, in addition to the approval of regulatory documents, generally do not add a book name ”. This
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水稻龙粳６号的选育吕彬（黑龙江省农科院水稻所佳木斯１５４０１４）我所１９８０年以东农３１３４（色江克／科情３号）为母本，以罗萨启蒂为父本杂交。东农３１３４，经鉴定对日本７个稻瘟病标准菌系表现全抗，故认为可归为以Ｐｉ－Ｚ基因为主
摘要：本文结合多年工作经验，针对初中生物教学上存在的问题及其对策进行浅析，希望可以起到抛砖引玉的作用。 关键词：初中生物；生物课堂教学；时效性 一、 引言 在初中时期，初中生在语、数、外三门学科上花费的时间比较长，几乎不会把时间用到生物课的学习上，初中没有好好学习生物，到了高中之后，高中生物作为一门重要的基础学科，很多同学学习起来都比较吃力，学习效果往往不理想。 二、 初中生物教学存在的问
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ＮＡＷＦ在美国棉花生产上的应用①ＡＰＰｌｉｃａｔｉｏｎＮＡＷＦｉｎｃｏｔｏｎｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎｉｎＵＳＡＮＡＷＦ（ＮｏｄｅｓＡｂｏｖｅＷｈｉｔｅＦｌｏｗｅｒ），或称ＮＡＷＢ（ＮｏｄｅｓＡｂｏｖｅＷｈｉｔｅＢｌｏｏｍ），指在棉株几何空间上近主茎顶端而...
NAWF cotton production in the United States ①APPlicationNAWFincotonproductioninUSANAWF (NodesAbo
摘要：随着社会的发展，我国的教育方法也在日益变化，新课程已经在全国推行，这项改革，改变了全国的教育面貌，要求学生具备更强的实践能力和自主探究能力。在高考中，实验探究型的题目，在分数的比例也越来越多、逐年增加。本文，我们着眼于生物学这门学科，重点从生物实验教学的角度来讲一下培养学生自主探究能力的重要性和必要性。 关键词：高中生物；生物实验；自主探究 一、 前言 首先，我们需要了解生物学究竟是什
摘要：在新课程改革理念的指引下，高中生物教学不仅要传授给学生生物知识，更要培养学生良好的生物学科思维能力，使学生养成良好的思维方法和思维习惯。为了提高学生的思维能力，必须改革传统的教学方法，有计划、有目的的引导学生进行分析、概括等生物课程的思维活动训练。 关键词：高中生物；思维能力；训练策略 一、 引言 培养学生良好的思维能力，需要从培养学生的观察力入手，使学生在丰富的生物教学活动中主动观察
(一)公文的性质公文这个概念范围很广。从其性质土说,公文是统治阶级管理国家、处理政务时,用来颁布法律、传达政策、请示问题、报告情况、联系工作、商洽事务、制订计划以
摘要：生活化教学是近些年来大家逐渐推崇的一种教学方式，是指老师在讲课的过程中引入实际生活的例子，或者将教学与学生的生活相结合的方式进行。由于高中物理这门学科本身较为抽象，再加上物理这门学科实践性很强，生活中的方方面面都蕴藏着物理知识。生活化教学对于学生物理的学习有很大的帮助，可以帮助学生更好地理解较为抽象的事物，同时还能够提高学生的运用能力，增加学生对于物理学习的兴趣。 关键词：高中物理；生活化
摘要：生物实验教学有效实施对教学效果提升有很大推动作用，教育装备系统也通过各种手段推动实验教学落实。本文将通过学生实验报告校本化设计中的一个实例来说明提升生物实验教学有效性可行。 关键词：学生实验报告；校本化设计；提升有效性 初中生物实验教学可以促进学生形成生物学相关概念，理解和巩固所学生物学知识，培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题能力；帮助学生掌握常用生物学实验基本技能，培养学生