【摘 要】
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水稻龙粳６号的选育吕彬（黑龙江省农科院水稻所佳木斯１５４０１４）我所１９８０年以东农３１３４（色江克／科情３号）为母本，以罗萨启蒂为父本杂交。东农３１３４，经鉴定对日本７个稻瘟病标准菌系表现全抗，故认为可归为以Ｐｉ－Ｚ基因为主
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水稻龙粳６号的选育吕彬（黑龙江省农科院水稻所佳木斯１５４０１４）我所１９８０年以东农３１３４（色江克／科情３号）为母本，以罗萨启蒂为父本杂交。东农３１３４，经鉴定对日本７个稻瘟病标准菌系表现全抗，故认为可归为以Ｐｉ－Ｚ基因为主的取手１号型抗病材料。属...
Rice Longjing 6 Breeding Lu Bin (Heilongjiang Academy of Agricultural Sciences, Jiamusi Rice 154014) In 1980, we used Dongnong 3134 (Sejiang / Keqing No.3) as the female parent and Rosatti as the father This hybrid. Dongnong 3134, identified on Japan’s seven blast bacterial strains showed full resistance, so that can be classified as Pi-Z gene-based take the No. 1 disease-resistant material. Belong to ...
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摘要：本文通过对初中化学教学中的一些实验的改进和创新，运用形式多样的手段，激发学生学习化学的兴趣，提高化学教学的效率，让学生成为教学的主体，在轻松、愉快和协作的探究氛围中掌握基本实验技能和提高化学学科素养，培养学生的创新能力。 关键词：实验；改进；创新 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学是化学学科的特色和重要的教学内容，可以激发学生学习化学的兴趣，掌握实验技能和培养化学学科素养的重要作用。
摘要：在初中化学课程标准里，化学用语部分要求达到会学、会读、会用，了解其化学意义。因而化学用语部分的教学是初中化学教学的重要组成，化学用语也渗透到初中化学学科知识的各个知识点，掌握好初中化学用语的教学，可以达到事半功倍的效果。在初中化学用语教学中，教师要以学生为核心，从學生的需求出发，想方设法激发学生学习兴趣，树立信心，减轻学生负担，加强学生逻辑思维的能力培养。本文中，笔者主要结合实际教学对初中化
摘要：从教学实际出发，按解题顺序，阐述了有效解答物理习题的五大注意事项，并举例加以应用说明。教师从高一开始训练学生的解题习惯，便可达到训练学生有效解题的效果。 关键词：准备工具；品味题干；选择方法；规范书写；观察答案 长期以来，相当一部分学生存在“物理难学”的现象和心态，觉得这门学科太抽象，面对物理习题更是常常茫然一片，难以下手。学生总认为物理太活，模型太多。上课时，学生对知识点仿佛都能听懂，
摘要：高中化学是高中教学中的一门重要的科学学科，具有一定的理论性、抽象性以及实践性。化学平衡原理是高中化学基本概念和基本原理的重要组成部分，也是高中学生在学习过程中的重点和难点。在进行学习的过程中很多学生觉得内容难以理解。对化学平衡移动原理进行探究能够有效地提高课堂教学的效率，有利于学生对课堂教学的难点和重点的突破。本文通过对化学平衡原理的学科理解，对导致化学平衡学习困难的因素进行分析，对相应的教
摘要：在学校应用型转型的过程中，实验教学将突显关键作用。伴随着人才培养方案的大幅调整，各课程学时、学分普遍压缩减少，引发我们需要重新审视和把握农科基础化学实验各环节，在“重基础、强实践”的原则下，激发传统课程焕发新活力。 关键词：农科基础化学实验；教学现状；教学改革 基础化学实验是我校农学、植保、园艺、动科、食品等十多个专业学生进入大学学习的必修实验课，是学生接受系统实验方法和基本技能训练的开
市场经济条件下,党报既受物质生产规律影响,更受精神生产规律影响。党报,一方面担负着政治使命。一方面又要参与市场竞争,在此条件下,党报如何实现自我完善与自我发展?本文
大豆窄行密植试验研究初报何志鸿刘忠堂魏冀西王国春（黑龙江省科委）（国家大豆工程技术研究中心）（黑龙江省农业技术推广站为了推动黑龙江省大豆生产技术的发展，由省科委立项，自１９９５年起引
摘要：随着环境污染问题的日益严重，“绿色化学”成为未来一切化学活动开展的主要方向。在当前的高中化学实验教学活动开展中，有些教师会忽视实验操作步骤讲解，导致实验错误百出，产生一些不必要的污染物。除此之外，还有一些实验本身就具有污染性，这就需要教师从“源头”入手来减少化学污染。绿色化学的理念不是要从终端治理实验污染，而是从起始阶段入手，采取多样化的手段来减轻污染。由此，这一理念需要落实在高中化學实验教
摘要：物理学科是一门基于实验的自然科学；它起源于数学，但又“青出于蓝而胜于蓝”，是一门颇具创造性的学科；同时，它更是初中生“谈虎色变”的一门学科。想要提高物理课堂的教学效果，除了要重视学生在物理学习过程中的主体作用，培养学生的学习兴趣，发挥实验教学的优势所在；更不能忽视教师在物理课堂教学过程中所起到的主导作用，要及时更新教师的教育理念，不断充实教师的知识储备。 关键词：物理教学；教学方法；兴趣培
摘要：初中物理学科本身就是一门以实验为基础的教学科目，在实际的初中教学过程中，物理实验也是当中最为重要的组成部分，初中物理课外实验教学，不仅可以有效地提高学生的学习兴趣，还可以有效地培养学生创新能力，促进学生的全面发展。在目前我国初中物理教学中，十分注重物理实验教学，在物理课外实验教学活动中，可以有效地提升学生对于物理学习的兴趣，培养学生的动手操作能力，提升学生对于相关物理知识的掌握能力。本文就对