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新课改以来对于学生的基础知识的重视程度不断提高，我们在进行语文教学的过程中也不断强调巩固学生的基础知识。在现阶段的小学语文教学中我们依然发现对于基础性的字词教学依然存在一些问题，而字词教学是学生学习的基础，这个阶段的学习为学生接受更高层次的知识奠定基础，因此小学语文教学中对于学生的而基础性知识教学需要尤其重视。本文立足于提高小学语文字词教学质量，通过分析现阶段小学语文在字词教学当中存在的问题，分析小学语文字词立体化教学的基本含义及特点分析，提出促进小学语文字词立体化教学的策略。