【摘 要】
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随着我国社会经济的不断发展,社会城镇化进程的不断推进,城市建设规模不断扩大,人们生活水平也在不断提升。在基本生活需求满足之后,开始寻求精神上的满足,对居住环境提出了
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随着我国社会经济的不断发展,社会城镇化进程的不断推进,城市建设规模不断扩大,人们生活水平也在不断提升。在基本生活需求满足之后,开始寻求精神上的满足,对居住环境提出了更高的要求。园林绿化作为人们生活环境的基本组成部分,施工技术至关重要。立体绿化施工是近几年提出的一项园林绿化理念。在园林绿化过程中,采用立体化施工方案,可显著提升园林绿化的整体美观性,还可以维持园林绿化自然生态环境的平衡。本文首先阐述了园林立体绿化概述,然后对园林绿化立体绿化工程的施工技术进行了探讨。希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。
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[摘 要]教学实践证明，学生对算理的掌握是通过思维的碰撞、独自的思考、对新知识的自主建构等途径实现的。这就需要我们教师关注学生的认知起点和已有的知识经验，从学生的实际情况出发，给学生搭建自我展示的平台，使学生能够对所学的新知识进行自主建构，这样我们的数学课堂就会因学生的自主构建而彰显无穷魅力。 [关键词]数学教学 学生 探索 彰显 自主构建 魅力 [中图分类号] G623.5 [文献标识码]
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[摘 要]计算教学过程中，教师要抓住时机来帮助学生防错纠错，使学生能掌握正确的计算方法。以“两位数乘两位数”的教学为例，变换教材中的关键数据，将巧合的数据改换为一般性的数据，避免特殊数据带来的“反乘”现象，引导学生深入掌握计算规则和算理算法。 [关键词]两位数;反乘;纠错;算理;算法 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）26-0027-
随着我国社会经济在全球经济市场背景下飞速发展,社会居民对生活居住环境也提出了更高的要求,所以我国的建筑行业要对建筑物进行改革,让我国现代化的建筑物符合人们的要求,本
[摘 要]“结合实例了解线段、射线和直线”的要求是在第二学段的教学中正式提出的。几个主流版本的教材都不谋而合地对于线段的描述均未提及“端点”这一术语，而“端点”是线段区别于射线和直线的本质属性，只有让学生对其有清晰的认知，才能使学生对线段形成完整的认识。 [关键词]端点；线段；射线；直线 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）17-003
[摘 要]“用量角器量角”一课，教材安排了一道通过观察图示判断量角方法是否正确的练习，编写此习题的目的是让学生对量角方法的正误进行判断，进而掌握量角的方法。在“用量角器量角”的教学中，应注意以下几点：一是量角不应拘泥于规范操作；二是“会动手测量”比“按规范测量”更重要；三是核心素养的培育要落实到教学细节中。 [关键词]量角器； 规范使用；核心素养 [中图分类号] G623.5 [文献标识码]