如何使农村幼儿园教学更加科学发展

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由于受到地理条件、资金等多种原因的限制,农村幼儿园的发展举步维艰。可喜的是近年来,国家加大了对农村幼儿园的扶持力度,使得农村幼儿园的发展出现曙光,那么,如何使农村幼儿园教学科学发展呢?本文以大庄中心幼儿园为例进行了探讨。
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音乐欣赏教学是音乐教学大纲规定的一项重要内容,是音乐教育的重要组成部分,在开发儿童智力、陶冶儿童高尚的道德情操和培养儿童良好气质修养等方面都有不可忽视的积极作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“能够欣赏、懂得音乐,是审美修养的标志之一,离开这一点就谈不上完美的音乐教育。”音乐欣赏是用音乐本身的力量,使欣赏者置身于音响的天地中,通过教学能有效地培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力,促进学生品德智力、审
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摘 要: 美术教学能提高学生的审美能力和鉴赏能力,陶冶学生情操,对促进小学生综合素质发展具有重要作用。但是,目前小学美术课堂还是采用传统教学模式,忽视学生的想象力和创造力。因此,本文针对小学美术课堂的创意教学进行探究,希望对学生的全面发展和美术教学有所帮助。  美术教学可以提高学生的艺术欣赏能力,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观,尤其在小学阶段进行美术教育对学生今后发展意义重大。但是,现在
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摘 要: 随着新课程改革的深入,小学美术教学要改变传统观念,摒弃单一落后的教学方式,给小学生提供广阔的发展空间,通过探究与实践锻炼小学生的审美能力和创新能力,促进小学生全面发展。很多小学生对美术不重视,他们在美术课堂上不能发挥主动性和积极性,对美术教师安排的作业也不能及时有效地完成,给小学美术教学质量的提高带来阻碍。本文主要阐述小学美术教学中培养学生创新能力的策略,以提高小学生的美术综合素养。  
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