【摘 要】
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班主任是班级的教育者、组织者和管理者,是学生健康成长的引路人,也是高效课堂顺利实现的保障,更是提高班级管理中不可缺少的一部分。所以,为了提高班级管理质量,为了促使学
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班主任是班级的教育者、组织者和管理者,是学生健康成长的引路人,也是高效课堂顺利实现的保障,更是提高班级管理中不可缺少的一部分。所以,为了提高班级管理质量,为了促使学生获得良好的发展,在班级管理中教师要更新教育教学思想,重塑管理理念,在坚持以生为本的管理理念中真正成为学生的朋友,成为班级发展的领头羊,进而为学生健全发展做好保障工作。
Class teacher is a class educator, organizer and manager, is a guide for the healthy growth of students, but also to ensure the smooth implementation of efficient classrooms, but also to improve class management is an indispensable part. Therefore, in order to improve the quality of class management, in order to promote the students to achieve good development, in the class management, teachers should update the education and teaching ideas and reshape their management concepts. They should truly become students’ friends and adhere to the students-oriented management philosophy, Development leader, and then for the sound development of students do a good job security work.
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摘 要： 想要学生爱上美术课，教师可以根据学生特征找到其兴趣点，联系生活实际，寻找创作的源泉，放飞思维，让学生展开想象的翅膀去创作。对于学生的作业，要用欣赏的眼光去看，多表扬，多鼓励，想象是无穷的，不要束缚学生的想象力。教师要让学生充分展示自己，发挥自己的个性，让学生树立信心，点燃艺术花火，让学生爱上美术课。 关键词： 美术课 创作 兴趣 语言 美术课程是学校进行美育的主要途径，主要培养学生感
摘 要： 轻松识谱、自主识谱，不能靠简单机械地训练，而是应该运用各种手段让知识与技能的学习变得生动有趣，让这种训练隐藏于各种活动中，蕴涵在情境教学当中，使学生不知不觉地掌握识谱的方法。本文尝试着将孩子的识谱教学研究分为低、中、高三个阶段，依据新课程标准由浅入深、由简入繁、循序渐进地制订研究计划，有的放矢地进行自主识谱教学研究。 关键词： 识谱 分年段 有效性 自主性 雨果说过：开启人类智慧的钥
音乐欣赏教学是音乐教学大纲规定的一项重要内容，是音乐教育的重要组成部分，在开发儿童智力、陶冶儿童高尚的道德情操和培养儿童良好气质修养等方面都有不可忽视的积极作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“能够欣赏、懂得音乐，是审美修养的标志之一，离开这一点就谈不上完美的音乐教育。”音乐欣赏是用音乐本身的力量，使欣赏者置身于音响的天地中，通过教学能有效地培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生品德智力、审
初中美术教学虽然相较于其他课程对学生更有吸引力,但是如果教师采用传统的师生单线式授课、单一式内容的教学模式,则学生也会很快对美术课程失去兴趣。所以初中美术教师应该
The globally exponential stability of nonlinear impulsive networked control systems(NINCS) with time delay and packet dropouts is investigated.By applying Lyapu
摘 要： 美术教学能提高学生的审美能力和鉴赏能力，陶冶学生情操，对促进小学生综合素质发展具有重要作用。但是，目前小学美术课堂还是采用传统教学模式，忽视学生的想象力和创造力。因此，本文针对小学美术课堂的创意教学进行探究，希望对学生的全面发展和美术教学有所帮助。 美术教学可以提高学生的艺术欣赏能力，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，尤其在小学阶段进行美术教育对学生今后发展意义重大。但是，现在
随着教育改革的不断深化,素质教育教学理念深入人心。小学美术教学作为培养学生审美、提高学生素质的重要科目,渗透情感教育具有重大意义。作者从情感教育的理论入手,分析了
摘 要： 班主任是班级核心，是引导者，更是组织者。作者自担任班主任以来得到学校很多有资历的老班主任的帮助指导，更重视边学习、边实践、边总结。在与学生交往的过程中摸索出一套班主任管理经验，就针对班级管理中学生思想、班级凝聚力等方面做探讨，给大家提供一些参考，希望对其他教学工作者有所帮助。 关键词： 高中学段 班级管理 问题对策做好班主任工作是一门学问，我认为最重要的是班风正、学风浓，守纪律、讲文明
2008年爆发的国际金融危机,使世界经济陷入上世纪大萧条以来最困难的境地。这场危机也影响到中国,使我国经济面临前所未有的严峻考验。做好当前的经济报道,对于深入贯彻落实
摘 要： 随着新课程改革的深入，小学美术教学要改变传统观念，摒弃单一落后的教学方式，给小学生提供广阔的发展空间，通过探究与实践锻炼小学生的审美能力和创新能力，促进小学生全面发展。很多小学生对美术不重视，他们在美术课堂上不能发挥主动性和积极性，对美术教师安排的作业也不能及时有效地完成，给小学美术教学质量的提高带来阻碍。本文主要阐述小学美术教学中培养学生创新能力的策略，以提高小学生的美术综合素养。