【摘 要】
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随着教育改革的不断深化,素质教育教学理念深入人心。小学美术教学作为培养学生审美、提高学生素质的重要科目,渗透情感教育具有重大意义。作者从情感教育的理论入手,分析了
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随着教育改革的不断深化,素质教育教学理念深入人心。小学美术教学作为培养学生审美、提高学生素质的重要科目,渗透情感教育具有重大意义。作者从情感教育的理论入手,分析了情感教育运用于小写美术教学的重要性,并对运用方法和教学策略提出了意见。
With the continuous deepening of education reform, quality education teaching concept enjoys popular support. Primary school art teaching as an important subject to cultivate students aesthetic, improve the quality of students, infiltration of emotional education is of great significance. Starting from the theory of emotional education, the author analyzes the importance of emotional education in the teaching of lowercase art, and puts forward some suggestions on the application of methods and teaching strategies.
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农村电网的智能化升级需要考虑到农村的经济发展水平，需要经过长期的讨论和规划才能够制定出符合农村发展现状的电网升级改造方案。对于农村的电网升级改造来说，最主要的目的就
摘 要： 在小学音乐教学中，学生音乐的学习往往只是对整个音乐学习的起步，该阶段的音乐教学必须贴近学生的基本音乐要求，因为此时小学生的音乐理解能力还远远没有形成，所以小学音乐教学必须注重特别对于音乐基础理论知识的学习和运用，另外，音乐的教学必须与相应音乐发展的背景交相辉映。 关键词： 小学音乐 教学方式 音乐教材 创新教学 小学音乐教学对于当前学生的艺术思维培养和发展而言有重要意义，这主要是由于
摘 要： 科学课与其他学科相比，其中区别之一就是观察、实验、制作多。科学课的学习要以探究为核心，让学生亲历探究活动。丰富的材料（实物、标本、模型、挂图、图片、教具、教学仪器）是上好科学课的物质基础，科学教师要有和教材配套的材料，自制教具、学具，充分挖掘教材灵活处理教材，充分利用学生、家长、学校资源。 关键词： 教学材料 小学科学 教学方法 科学课与其他学科相比，其中区别之一就是观察、实验、制作
摘 要： 想要学生爱上美术课，教师可以根据学生特征找到其兴趣点，联系生活实际，寻找创作的源泉，放飞思维，让学生展开想象的翅膀去创作。对于学生的作业，要用欣赏的眼光去看，多表扬，多鼓励，想象是无穷的，不要束缚学生的想象力。教师要让学生充分展示自己，发挥自己的个性，让学生树立信心，点燃艺术花火，让学生爱上美术课。 关键词： 美术课 创作 兴趣 语言 美术课程是学校进行美育的主要途径，主要培养学生感
摘 要： 轻松识谱、自主识谱，不能靠简单机械地训练，而是应该运用各种手段让知识与技能的学习变得生动有趣，让这种训练隐藏于各种活动中，蕴涵在情境教学当中，使学生不知不觉地掌握识谱的方法。本文尝试着将孩子的识谱教学研究分为低、中、高三个阶段，依据新课程标准由浅入深、由简入繁、循序渐进地制订研究计划，有的放矢地进行自主识谱教学研究。 关键词： 识谱 分年段 有效性 自主性 雨果说过：开启人类智慧的钥
音乐欣赏教学是音乐教学大纲规定的一项重要内容，是音乐教育的重要组成部分，在开发儿童智力、陶冶儿童高尚的道德情操和培养儿童良好气质修养等方面都有不可忽视的积极作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“能够欣赏、懂得音乐，是审美修养的标志之一，离开这一点就谈不上完美的音乐教育。”音乐欣赏是用音乐本身的力量，使欣赏者置身于音响的天地中，通过教学能有效地培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生品德智力、审
初中美术教学虽然相较于其他课程对学生更有吸引力,但是如果教师采用传统的师生单线式授课、单一式内容的教学模式,则学生也会很快对美术课程失去兴趣。所以初中美术教师应该
The globally exponential stability of nonlinear impulsive networked control systems(NINCS) with time delay and packet dropouts is investigated.By applying Lyapu
摘 要： 美术教学能提高学生的审美能力和鉴赏能力，陶冶学生情操，对促进小学生综合素质发展具有重要作用。但是，目前小学美术课堂还是采用传统教学模式，忽视学生的想象力和创造力。因此，本文针对小学美术课堂的创意教学进行探究，希望对学生的全面发展和美术教学有所帮助。 美术教学可以提高学生的艺术欣赏能力，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，尤其在小学阶段进行美术教育对学生今后发展意义重大。但是，现在