提升校园环境品位营造良好育人氛围

来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdbradycn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
环境是人们赖以生存和发展的自然条件和社会条件的总和。校园文化环境,是指与校园文化的形成与发展密切相关的外部条件。它包含校园物质环境和校园精神环境两个部分。校园物质环境是以编整形态出现的物化环境,主要是校容校貌,如校园的整体规划、建筑物的布局结构、室外的绿化美 The environment is the sum of the natural and social conditions on which people depend for survival and development. Campus culture environment, refers to the formation and development of campus culture are closely related to the external conditions. It contains two parts of campus physical environment and campus environment. The material environment of the campus is the physical and chemical environment that appears in the form of arrangement. The main campus appearance, such as the overall planning of the campus, the layout structure of the building, the outdoor greenery
其他文献
自从党中央、国务院提出“科学的发展观”之后,我国各行各业均以“科学的发展观”为指导,在行为的发展当中,着重考虑是否科学发展的问题。作为一名教育工作者,自然想到了教育
随着教育资金的丰厚,技术的发展,我们的很多校园正在日益“现代化”,校园的装修、硬件的升级、环境的布置、大型活动的设计,这些似乎让我们感到,我们的校园文化也正日益丰富
“同级督政”是教育督导部门把本级政府有关职能部门作为督导对象,对本级政府部门执行教育法律法规情况进行监督、检查、评估和指导的活动.“同级督政”是教育改革和发展的现
会议
西方著名心理学家荣格认为:“文化的最后成果是人格”。随着社会主义精神文明建设不断向深层发展,素质教育得到全方位的实施,青少年学生在校园文化的美感熏陶渗透下,潜移默化
转化后进生工作一直是中小学班级管理中的热点问题.随着独生子女的增多,后进生问题日益突出.所谓“后进生”,即指在品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的学生.能否做好