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如何将理念融于教学中，本课进行了尝试。课始，根据最近发展区理论来激活学生的相关知识，以旧引新；课中，根据学习金字塔理论来设计贴近学生生活与实际的活动，使学生在实际演练做中学；课尾，根据强化理论来评价学生，采用强化效果最好的不定时强化；课后反思时，采用“三得一失”，把反思改为正思，因为只有不断的肯定自己，发现自己的优点，才能积少成多，形成自己的教学风格和特色。