【摘 要】
：
潍坊一中高63级25班的曾小雨，同时收到普林斯顿大学、纽约大学阿布扎比、卫斯理大学等9所美国名校的录取通知书，最后，她选择了世界名校——哈佛大学。 别人都是为了学英语而阅读，曾小雨是为了阅读而学英文。初一时《哈利波特与死亡圣器》英文原版刚刚上架，而翻译版要等至少一个月才能出来。作为一个彻头彻尾的哈迷，曾小雨等不及了。“当时的词汇量也就三四千。”为了读懂这本书，她边查字典连蒙带猜，不到一个月就啃完
论文部分内容阅读
潍坊一中高63级25班的曾小雨，同时收到普林斯顿大学、纽约大学阿布扎比、卫斯理大学等9所美国名校的录取通知书，最后，她选择了世界名校——哈佛大学。
别人都是为了学英语而阅读，曾小雨是为了阅读而学英文。初一时《哈利波特与死亡圣器》英文原版刚刚上架，而翻译版要等至少一个月才能出来。作为一个彻头彻尾的哈迷，曾小雨等不及了。“当时的词汇量也就三四千。”为了读懂这本书，她边查字典连蒙带猜，不到一个月就啃完了这本砖头大小的书。
读完哈利波特后，曾小雨的英语词汇、语感等有了一个质的飞跃，同时她发现原著比翻译版更有魅力。曾小雨是一个“骨灰级“的美剧迷，时下热门的《生活大爆炸》、《摩登家庭》、《吸血鬼日记》、《斯巴达克斯》等，她都是每集必追。“现在我看的都是英文原版没有字幕的，这样做能够很好地锻炼我的听说表达。”
考托福时，满分120分，曾小雨考了119分。
素材微评：看美剧，读小说，把曾小雨送进了哈佛。
其他文献
摘要：生活是文学创作的源泉。习作教学，必须树立“语文学习外延和生活外延相等”的观念，用生活化的教学理念指导小学生习作，寻找生活与写作的契合点，探索一条有效的习作指导途径。如教给学生观察方法；让学生体验生活；适时创设情境，拓宽写作思路；用想象去改编生活；学会积累，养成良好的学习习惯。 关键词：习作；生活；习惯 《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生的生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导
语文新课标指出：“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。”语文综合素质是指能适应生活需要的，整合的，具有可持续发展前景的语文素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养，新课程标准提出了联系学生现实生活，加强语文实践这一教改的途径。我国著名教育家陶行知先生曾经说过：“没有生活做中心的教育是死教育；没有生活做中心的学校是死学校；没有生活做中心的书本是死书本。”在教学中，我们应该利用农村现实生
摘要：现在小学教材的课文，均是古今中外文质俱佳的范文，它们融语言美、意境美、情感美、思想美于一身。让学生真正理解、系统领悟，感受其真、其妙、其美是我们的教学目的。采用多种阅读形式，目的就是使阅读快乐起来，让孩子们在阅读中体会美丽的自然、美好的生活、高尚的情感，成为积极向上、正直高尚的人！因此，在语文教学中，应利用朗读这一重要手段，引导学生鉴赏美、享受美，从而受到美的熏陶。 關键词：阅读；小学语文
摘要：多媒体教学与传统的教学手段相比，显示出了独特的优势。它能以强大的交互功能，突破时空的限制，将声音、图像、文字有机地结合，为孩子创设一个生动、形象、直观、视听结合的情境。目前，多媒体已广泛应用于幼儿教育领域并在其领域发挥着越来越大的作用。 关键词：多媒体；幼儿教育；兴趣 一、多媒体可以吸引幼儿的注意力，增进幼儿的学习兴趣 “兴趣是最好的老师。”幼儿好奇心强，对“新鲜事物”有着天生的亲近感
摘要：新课程改革背景下，在小学语文教学中有意识地采取多种措施使学生形成创新意识、习惯，使学生坚定创造必定能成功的信念，形成爱学习、爱创新的习惯是我们一线教师所追求的。本文就如何在小学语文课堂教学中培养学生的创新能力展开论述。 关键词：小学语文；创新思维能力；创新意识；创新欲望 一、教师在教学中引入创新意识 在传统的小学语文教学活动中，教师和学生以教材为纲，唯权威是命，唯标准是遵，使课堂教学变
摘要：很多学生对二次函数问题不能较好地认识并抓住关键点。对此，如何让学生学好地掌握这一重要点，是数学教师必须探讨的。我认为二次函数解题中常出现的一些关键思路，必须向学生强调出来，让其熟悉，并进行一定训练以达到巩固掌握，甚至灵活运用。弄清楚掌握的方向，优于盲目的题海战。 关键词：初中；二次函数；策略探讨 一、新课程标准对初中二次函数知识的要求 1、课程标准对二次函数要求。作为教师应该明确新课标
摘要：幼儿正处于人生的初始阶段，可塑性强，自控能力差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的习惯，便会错失良机，积习难改，习惯成自然。幼儿期是培养习惯的最佳时期，抓住幼儿教育这一段关键时期，使孩子形成良好的行为习惯，对孩子一生的发展都是至关重要的。 关键词：习惯培养；幼儿；方法；探索 一、将幼儿良好习惯的培养贯穿于日常生活之中？ 幼儿的各种行为习
摘要：知识应用意识和能力的教育是素质教育中一个非常重要的部分，职业学校的学生更应该能够运用所学数学知识去解决一些实际问题，因此培养学生的数学应用能力，提高数学教育水平和效率，应该被放在突出位置。本文就此展开了深入探讨。 关键词：中职数学，应用能力，教学 一、前言 对于中等职业学校来说， 我们的培养目标是根据社会需要培养拥有技术的应用型人才。因此，在中职学校的数学教学中，不仅要加强学生的数学理
摘要：孩子的天性都是好玩、爱动的，快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上，我们发现当学生喜欢某种活动时，他们便会全情投入，获得最好的学习效果。实践证明幽默风趣的老师很容易得到学生的认可和尊重；充满欢声笑语的课堂更能激起学生的求知欲望和保护学生的创造力。师在乐中教，生在乐中学，让学生在轻松中学到知识，在不知不觉中养成正确的人生观、价值观、世界观和是非观。因此，在课堂教学中，教师要全力挖掘教学中的
摘要：“书读百遍，其意自现”，被视为读书的一剂良方，实践也充分证实了阅读对发展学生的思维，激发学生的情感起着不可替代的作用。因此阅读在语文教学中占有重中之重的位置。在语文课堂上，如何进行有效的阅读教学呢，本文对此做了相关探讨。 关键词：语文；课堂教学；阅读教学；有效性；探讨 在学生读正确、读流利的基础上，也要指导学生读出感情，这种感情不应是教师强加给学生的，而是在教师指导读书的过程中，学生自悟