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当前的小学语文阅读教学存在一些问题,严重制约着小学语文教学质量的全面提升.因此,强调小学语文阅读教学的重要性,分析小学语文教学中存在的问题,针对这些问题提出一些浅薄意见,以供广大同行交流使用.
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
【摘 要】
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当前的小学语文阅读教学存在一些问题,严重制约着小学语文教学质量的全面提升.因此,强调小学语文阅读教学的重要性,分析小学语文教学中存在的问题,针对这些问题提出一些浅薄
【机 构】
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浙江省绍兴市北海小学教育集团,浙江 绍兴
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年26期
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摘 要：在小学阶段，做好数学课程教学，这是很重要的，尤其是基于课程改革的全新视角之下，数学教师要将核心素养融入教学活动中，优化教学活动，使其呈现出更佳的教学效果。立足于此展开分析，首先探讨核心素养视角下当前小学数学教学中存在的相应问题，然后提出优化教学的具体对策，以供参考。 关键词：核心素养;小学数学;教学优化 核心素养是学生发展过程中，需要形成的内在素养，这是学生发展所不能缺少的关键素
小学语文阅读不仅会影响学生的思维,也可以帮助学生掌握更多的语言文化,因此,阅读具有非常重要的作用.不过由于小学生的年龄小,在阅读时很难保持长时间的专注力,所以阅读教学
摘 要：在新课程的改革和推进过程中，教学理念和教学模式都发生了改变，小学语文教学的教学内容和教学目标也发生了一定程度的变化。小学语文教学是语言基础知识的教学，其对学生的学习和生活具有重要的作用。对有效教学模式在小学语文教学中的作用进行分析，探讨小学语文教学中教学模式的有效应用。 关键词：小学语文;教学模式;有效应用 小学阶段是小学生进行语言知识学习的重要阶段，也是对学生进行文化素养培养的
摘 要：随着我国新课改工作在小学教育领域不断深化，语文课程在小学教育体系中的地位越来越重要：高质量的小学语文课程不仅能拓展学生的语文知识，还能使学生在学习语文知识的过程中养成良好的语文读写能力，从而推动学生全面发展。但是在当前的小学语文课程开展过程中，很多教师受到传统应试教育理念的影响，对学生的学习能力不够重视，在课程中采用“课程理论灌输”的教学模式，导致学生的学习质量不高，学习兴趣不足。在此，深
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摘 要：很多小学生都面临不同类型的写作难题，这种情况下需要教师能积极引入陶行知教育思想，以其思想为基础条件，结合写作要求等方面因素，重新制定合理的作文教学策略。针对小学作文与陶行知教育思想作出分析，提出几点建议，以供参考。 关键词：陶行知教育思想;小学作文;教学策略 写作无文采、文章结构不合理、作文内容不真实等是目前小学生写作时最易出现的几类情况，若不加以改进解决，不仅影响学生的写作水平
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摘 要：小学语文是非常重要的一门学科，引领学生喜欢上语文课则成为教師的一项重要任务，通过循序渐进激发学生由低到高的学习任务，不断助力小学生爱上语文，并投入语文的世界中，接受精神的洗礼以及素养的培养。要提高小学生的语文素养，要从低年段起就对学生的学习兴趣以及积极性入手，从而打牢基础。就小学低年级培养学生语文学习兴趣做一探究。 关键词：小学低年级;培养;语文兴趣;探究 小学语文作为一门基础学
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