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摘 要：现代彩墨画采用的是国画里水墨画的技法，使用毛笔和生宣纸进行绘制，在创作时还综合使用各种颜料，如中国画颜料、水粉画颜料等，作画时色彩的表现结合了水粉画比较自由的技法，其画面風格类似于水粉想象画的创作，即运用传统中国画的工具材料来表现现代的儿童绘画题材，相比中国画里传统的程式画法，这种把水墨画当做水粉画来画的方法，在表现技巧上要简单得多，所以非常适合初次接触水墨的学生。在学前教育专业的中国画学习中融入现代彩墨画元素，能充分发挥学生的想象力和创造力，这是一种非常具有现代感的艺术形式，可以广泛应用于幼儿园的中国画教育活动中。
关键词：彩墨画；水墨游戏；破墨法
一、现代水墨画欣赏与学习思路
？誗艺术大师吴冠中作品——“水墨与音乐的交响”
吴冠中开创了中国现代水墨艺术的先河，他的作品融汇了东西方艺术而介于抽象与具象之间，作品中既有东方艺术的诗情画意又有西方抽象表现主义的思想，欣赏他的作品要配上现代感的背景音乐，比如《班得瑞》系列大自然轻音乐。
？誗艺术大师齐白石作品——“夏日里的虫鸣鸟叫”
与吴冠中作品的诗情画意相比，齐白石更像一个老顽童，作品中充满着儿童天真无邪的生活情趣，表现风格倾向于具象，所以欣赏他的作品就要配上虫鸣鸟叫的音响声，如蛐蛐、蝈蝈、知了的鸣叫声、夏夜的蛙声、清晨的鸟鸣声等等，在这样的背景声音中欣赏齐白石的作品，你马上就能领悟其中的墨趣与情趣。
？誗当代画家水墨画作品——现代开放型的彩墨画
当代画家的水墨画作品与传统水墨画相比更加与时俱进，和过去以临摹和程式化技法为主要学习途径的传统中国画相比，这种彩墨画使初学者学习起来更加容易掌握，表现技法上也更加开放，留给学习者以更大的表现空间和自由度，我们学前教育专业学习水墨以这种风格的彩墨画为主。
？誗儿童水墨画作品——自由的彩墨想象画
儿童学习水墨画以彩墨想象画为主。12岁以下的儿童手里无论拿毛笔、铅笔还是水彩笔、油画笔，在绘画方法上都是一致的，都以想象画为主要学习途径。
二、用水墨表现点线面——水墨游戏
？誗练习：《水墨花布》——水墨点线面组合
浓淡干湿焦的笔墨韵味：将毛笔蘸浓墨，从最浓的墨色开始画线条，再逐渐加清水直至淡墨，线条逐渐变浅；或者反过来，用毛笔先蘸清水画线条，再逐渐加一点墨画线条，再多加一点墨画线条，逐渐将墨越加越浓、越加越干，于是就使画出的线条颜色越来越浓。在宣纸上不断地用毛笔加水或加墨变换色调，就可以尽可能地使画面呈现出丰富的浓、淡、干、湿效果，增强画面的笔墨韵味。
破墨法：待墨色大半干时，在淡墨处用干浓墨点墨色，即浓破淡；而在浓墨处用清水或者淡墨点墨色，即淡破浓；在有颜色处点墨色，即墨破色；在墨色处点颜色，即色破墨。这种灵活应用墨和色的技巧，能够表现出更加丰富的画面效果，广泛应用在现代水墨画领域，成为水墨画独特的审美风格。
三、幼儿园实用彩墨画
？誗练习一：《水墨花瓶》
1.先将宣纸用剪刀或者手撕成花瓶形状，纸张4开画毡大小，宣纸不能太小，否则笔墨就施展不开。
2.在花瓶形状的宣纸上用水墨画上深浅浓淡不同的花纹进行装饰。
3.在墨色过黑而又无法提亮时，采用带粉质的中国画颜料进行提亮画面并修改装饰。
4.在练习中尝试用毛笔调和不同深浅的墨、不同干湿的色彩进行表现，尽量做到花瓶上的墨色、花纹都能不同深浅浓淡，此作业具有一定的实验性，以拓展更为丰富的笔墨为主要目的。
？誗练习二：写生与想象《给自己设计一辆汽车、摩托车、背包……》
本作业方法借鉴线描写生画的表现，所不同的只是工具换做毛笔和水墨，是用毛笔来画汽车、摩托车的写生和想象画，观察和思路是一致的，在这个练习中你会发现，用水墨画形象要困难得多，因为笔墨的水分与宣纸的浸润效果对于初学者是很难控制的，在这样的练习中学习控制水墨的浓淡深浅，尽快熟悉水墨和宣纸的效果。
？誗练习三：现代卡通水墨画
1.参考一组卡通造型进行水墨表现，将前面花布的练习运用进来表现丰富的色彩层次；
2.练习以色彩表现为主，将水粉颜料作为主要表现手段，墨色作为辅助，在画面过于凌乱时用墨色调整色彩，墨和色相辅相成，表现出具有鲜艳通透、明快的画面；
3.先练习单个的卡通形象，再将背景加入进来画出完整的、带有背景色彩的彩墨画，纸张尽量大（4开画毡大小），一张画控制在两个课时以上时间，该练习要做至少两次才能够有更多的体会和提高。
？誗练习四：彩墨简笔画
结合简笔画的形式，用水墨来画简笔画是比较实用的一种方法，这是和幼师专业最贴近的一种水墨画，也最容易掌握。大致的方法就是利用水墨的干湿效果，先用湿笔铺出底色，待底色半干的时候再用干笔勾勒出轮廓，以象形为准。
（作者单位 湖北省武汉城市职业学院）
编辑 谢尾合
关键词：彩墨画；水墨游戏；破墨法
一、现代水墨画欣赏与学习思路
？誗艺术大师吴冠中作品——“水墨与音乐的交响”
吴冠中开创了中国现代水墨艺术的先河，他的作品融汇了东西方艺术而介于抽象与具象之间，作品中既有东方艺术的诗情画意又有西方抽象表现主义的思想，欣赏他的作品要配上现代感的背景音乐，比如《班得瑞》系列大自然轻音乐。
？誗艺术大师齐白石作品——“夏日里的虫鸣鸟叫”
与吴冠中作品的诗情画意相比，齐白石更像一个老顽童，作品中充满着儿童天真无邪的生活情趣，表现风格倾向于具象，所以欣赏他的作品就要配上虫鸣鸟叫的音响声，如蛐蛐、蝈蝈、知了的鸣叫声、夏夜的蛙声、清晨的鸟鸣声等等，在这样的背景声音中欣赏齐白石的作品，你马上就能领悟其中的墨趣与情趣。
？誗当代画家水墨画作品——现代开放型的彩墨画
当代画家的水墨画作品与传统水墨画相比更加与时俱进，和过去以临摹和程式化技法为主要学习途径的传统中国画相比，这种彩墨画使初学者学习起来更加容易掌握，表现技法上也更加开放，留给学习者以更大的表现空间和自由度，我们学前教育专业学习水墨以这种风格的彩墨画为主。
？誗儿童水墨画作品——自由的彩墨想象画
儿童学习水墨画以彩墨想象画为主。12岁以下的儿童手里无论拿毛笔、铅笔还是水彩笔、油画笔，在绘画方法上都是一致的，都以想象画为主要学习途径。
二、用水墨表现点线面——水墨游戏
？誗练习：《水墨花布》——水墨点线面组合
浓淡干湿焦的笔墨韵味：将毛笔蘸浓墨，从最浓的墨色开始画线条，再逐渐加清水直至淡墨，线条逐渐变浅；或者反过来，用毛笔先蘸清水画线条，再逐渐加一点墨画线条，再多加一点墨画线条，逐渐将墨越加越浓、越加越干，于是就使画出的线条颜色越来越浓。在宣纸上不断地用毛笔加水或加墨变换色调，就可以尽可能地使画面呈现出丰富的浓、淡、干、湿效果，增强画面的笔墨韵味。
破墨法：待墨色大半干时，在淡墨处用干浓墨点墨色，即浓破淡；而在浓墨处用清水或者淡墨点墨色，即淡破浓；在有颜色处点墨色，即墨破色；在墨色处点颜色，即色破墨。这种灵活应用墨和色的技巧，能够表现出更加丰富的画面效果，广泛应用在现代水墨画领域，成为水墨画独特的审美风格。
三、幼儿园实用彩墨画
？誗练习一：《水墨花瓶》
1.先将宣纸用剪刀或者手撕成花瓶形状，纸张4开画毡大小，宣纸不能太小，否则笔墨就施展不开。
2.在花瓶形状的宣纸上用水墨画上深浅浓淡不同的花纹进行装饰。
3.在墨色过黑而又无法提亮时，采用带粉质的中国画颜料进行提亮画面并修改装饰。
4.在练习中尝试用毛笔调和不同深浅的墨、不同干湿的色彩进行表现，尽量做到花瓶上的墨色、花纹都能不同深浅浓淡，此作业具有一定的实验性，以拓展更为丰富的笔墨为主要目的。
？誗练习二：写生与想象《给自己设计一辆汽车、摩托车、背包……》
本作业方法借鉴线描写生画的表现，所不同的只是工具换做毛笔和水墨，是用毛笔来画汽车、摩托车的写生和想象画，观察和思路是一致的，在这个练习中你会发现，用水墨画形象要困难得多，因为笔墨的水分与宣纸的浸润效果对于初学者是很难控制的，在这样的练习中学习控制水墨的浓淡深浅，尽快熟悉水墨和宣纸的效果。
？誗练习三：现代卡通水墨画
1.参考一组卡通造型进行水墨表现，将前面花布的练习运用进来表现丰富的色彩层次；
2.练习以色彩表现为主，将水粉颜料作为主要表现手段，墨色作为辅助，在画面过于凌乱时用墨色调整色彩，墨和色相辅相成，表现出具有鲜艳通透、明快的画面；
3.先练习单个的卡通形象，再将背景加入进来画出完整的、带有背景色彩的彩墨画，纸张尽量大（4开画毡大小），一张画控制在两个课时以上时间，该练习要做至少两次才能够有更多的体会和提高。
？誗练习四：彩墨简笔画
结合简笔画的形式，用水墨来画简笔画是比较实用的一种方法，这是和幼师专业最贴近的一种水墨画，也最容易掌握。大致的方法就是利用水墨的干湿效果，先用湿笔铺出底色，待底色半干的时候再用干笔勾勒出轮廓，以象形为准。
（作者单位 湖北省武汉城市职业学院）
编辑 谢尾合