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日记是心灵的真实反映，小学生如果能养成写日记的好习惯，写作的水平自然会提高。小学老师如何教会学生写日记，让他们习惯于写日记，乐于写日记，享受写日记呢？这是小学语文教育的一大重点课题。著名老一辈教育家叶圣陶对如何写日记的看法对我们会有很大的启发，他说：“凡是干的、玩的、想的，觉得有意思的就写。一两句以······总之，实事求是，说老实话。”以下笔者介绍几种日记的类型，掌握了这几种类型的日记方法，小学生自然就会领悟日记的写法。
1、心得式的日记
读了一篇文章后，学生会有自己许许多多的想法，那么一定要勤于动笔，及时动笔，记下你的感受，说说你的想法。这种心得式的日记，可以是课堂上老师教过的课文，也可以是课外自己阅读的文章，甚至也可以是自己看完一部电影或自己喜欢看的动画片都可以。不要强迫自己，想多写就多些，想少写就少些，正如叶圣陶老先生所说的，一两句也可以，最重要的是写出自己真实的想法。长久坚持下去，你就会变成一个有思想的学生。
2、观察式的日记
生活中处处是语文，大自然中包藏着生命的哲学，我们每个人都有一双眼睛，把自己的每天的所见、所闻、所感，绘声绘色的记下来，将会是人生中一笔珍贵的财富。例如，轻松愉快的假期，你和爸爸妈妈出去旅游，沿途的山川河流，各个风景名胜，不记下来我们会觉得美中不足。刚下过一场雨，透过窗口，不妨好好欣赏一下初夏贵如油的一场及时雨后的窗外的赏心悦目的精致，情景交融的风景描写会更显韵致。你家来客人了，你细细用心观察他的穿衣打扮，记下他的一言一行，谈谈你对这个客人的感受，将会成为你作文中随时可以拿来的最好的写人的素材。妈妈今天开心极了，你好好欣赏一下她高兴的样子，然后写下来；她大发雷霆了，你也可以冷静的记下他的表情，也是你写作文绝好的人物的神态描写。
写作文好的同学，多数是善于观察生活的有心人，善于观察，并能把观察的内容随时记下来，写作文时才有素材可用，才能把作文写得细，读者才爱读。
3、摘抄式日记
“读书破万卷，下笔如有神”，读一本好书使人受益无穷，多少人正是受了读书的影响而改变了自己的人生观。我们不仅要爱读书，还要有正确的读书方法，好的阅读方法可以达到事半功倍的效果。常言说“不动笔墨不读书”，读书一定要做笔记，因为“好记性不如烂笔头”，司马光在写他的《资治通鉴》就是“苟有可取，随手记录”，日积月累，坚持不懈地做了三十余年的读书笔记，并以此为基础写好的。
摘抄的内容可以因人而异，首先你要记下这本书的书名，作者。然后可以抄下此书的内容提要，在接下来，随看随抄，你能理解的好词好句，以及个别的精彩段落，可以是写景的，可以是抒情的，也可以是人生感悟式的议论等，总之，只要自己喜欢，就可以随手抄下来。
4、插图式的日记
小学生的心灵里装满了好多好多美好的事物，一朵花，一片绿叶，一只充满灵性的小动物，在他们的心里往往是美得象征。在小学生的日记的开头或结尾或中间的某段落的头尾配上自己喜欢的插图或从大自然中采集来的昆虫标本，秋天里自己喜欢一片发黄的落叶，你的日记就会情趣倍加，充满诗情画意，再配上小作者优美的文字，这样的日记就会变成一件艺术品。当然用心画好插图的同时也显示了小学生的美术工夫，真是一箭双雕。
5、采访式日记
对好多的人事，小学生的心里都充满了好奇，为了满足你的好奇心，学生可以写写采访式的日记。
采访父母爷爷奶奶了解他们的童年，和你的童年一对比，你就会发现新旧社会翻天覆地的变化，现在的小朋友们是多么的幸福，采访后写下来，对比你现在的生活，你会更加珍惜现在的幸福生活。采访老师，了解了解他们成长的足迹，会对你以后的人生有所指引。采访的对象是很多的，采访心目中的能人，采访交警，采访环保卫士，采访白衣天使······他们的生活丰富多彩，他们人生中有很多的闪光点值得我们学习，通过日记记下你所采访的各类型的人，这样就既锻炼里学生口语能力，也提高了写作能力，同时也了解了社会，感悟了人生，你会逐渐成熟起来，懂得如何去生活。
写采访日记，注意采访之前目的要明确，采访的对象范围广泛，要找准对象，选择具有代表性的人来采访。
以上笔者介绍了五种写日记方法，当然还不止以上几种，平时写日记时学生可以根据自己的实际情况选择。要养成写日记的好习惯，需要我们对生活充满热情，永葆一颗好奇之心，做生活的有心人，小学生的眼睛是最敏锐的，他们的心灵是最灵动的，善感的。大家熟悉的鲁迅、冰心、雷锋等都在从小就养成了写日记的好习惯。鲁迅整整坚持了25年的写日记的习惯，雷锋的一生虽短，却给我们留下了为人民服务的光荣一生的日记。小学生也应该学会写各种类型的日记，养成写日记的好习惯，这将会使得你受益终生，成为一个人一生中最为宝贵的一笔精神财富，越到老这笔财富越加珍贵，因为岁月无情，但文字可以永恒。
1、心得式的日记
读了一篇文章后，学生会有自己许许多多的想法，那么一定要勤于动笔，及时动笔，记下你的感受，说说你的想法。这种心得式的日记，可以是课堂上老师教过的课文，也可以是课外自己阅读的文章，甚至也可以是自己看完一部电影或自己喜欢看的动画片都可以。不要强迫自己，想多写就多些，想少写就少些，正如叶圣陶老先生所说的，一两句也可以，最重要的是写出自己真实的想法。长久坚持下去，你就会变成一个有思想的学生。
2、观察式的日记
生活中处处是语文，大自然中包藏着生命的哲学，我们每个人都有一双眼睛，把自己的每天的所见、所闻、所感，绘声绘色的记下来，将会是人生中一笔珍贵的财富。例如，轻松愉快的假期，你和爸爸妈妈出去旅游，沿途的山川河流，各个风景名胜，不记下来我们会觉得美中不足。刚下过一场雨，透过窗口，不妨好好欣赏一下初夏贵如油的一场及时雨后的窗外的赏心悦目的精致，情景交融的风景描写会更显韵致。你家来客人了，你细细用心观察他的穿衣打扮，记下他的一言一行，谈谈你对这个客人的感受，将会成为你作文中随时可以拿来的最好的写人的素材。妈妈今天开心极了，你好好欣赏一下她高兴的样子，然后写下来；她大发雷霆了，你也可以冷静的记下他的表情，也是你写作文绝好的人物的神态描写。
写作文好的同学，多数是善于观察生活的有心人，善于观察，并能把观察的内容随时记下来，写作文时才有素材可用，才能把作文写得细，读者才爱读。
3、摘抄式日记
“读书破万卷，下笔如有神”，读一本好书使人受益无穷，多少人正是受了读书的影响而改变了自己的人生观。我们不仅要爱读书，还要有正确的读书方法，好的阅读方法可以达到事半功倍的效果。常言说“不动笔墨不读书”，读书一定要做笔记，因为“好记性不如烂笔头”，司马光在写他的《资治通鉴》就是“苟有可取，随手记录”，日积月累，坚持不懈地做了三十余年的读书笔记，并以此为基础写好的。
摘抄的内容可以因人而异，首先你要记下这本书的书名，作者。然后可以抄下此书的内容提要，在接下来，随看随抄，你能理解的好词好句，以及个别的精彩段落，可以是写景的，可以是抒情的，也可以是人生感悟式的议论等，总之，只要自己喜欢，就可以随手抄下来。
4、插图式的日记
小学生的心灵里装满了好多好多美好的事物，一朵花，一片绿叶，一只充满灵性的小动物，在他们的心里往往是美得象征。在小学生的日记的开头或结尾或中间的某段落的头尾配上自己喜欢的插图或从大自然中采集来的昆虫标本，秋天里自己喜欢一片发黄的落叶，你的日记就会情趣倍加，充满诗情画意，再配上小作者优美的文字，这样的日记就会变成一件艺术品。当然用心画好插图的同时也显示了小学生的美术工夫，真是一箭双雕。
5、采访式日记
对好多的人事，小学生的心里都充满了好奇，为了满足你的好奇心，学生可以写写采访式的日记。
采访父母爷爷奶奶了解他们的童年，和你的童年一对比，你就会发现新旧社会翻天覆地的变化，现在的小朋友们是多么的幸福，采访后写下来，对比你现在的生活，你会更加珍惜现在的幸福生活。采访老师，了解了解他们成长的足迹，会对你以后的人生有所指引。采访的对象是很多的，采访心目中的能人，采访交警，采访环保卫士，采访白衣天使······他们的生活丰富多彩，他们人生中有很多的闪光点值得我们学习，通过日记记下你所采访的各类型的人，这样就既锻炼里学生口语能力，也提高了写作能力，同时也了解了社会，感悟了人生，你会逐渐成熟起来，懂得如何去生活。
写采访日记，注意采访之前目的要明确，采访的对象范围广泛，要找准对象，选择具有代表性的人来采访。
以上笔者介绍了五种写日记方法，当然还不止以上几种，平时写日记时学生可以根据自己的实际情况选择。要养成写日记的好习惯，需要我们对生活充满热情，永葆一颗好奇之心，做生活的有心人，小学生的眼睛是最敏锐的，他们的心灵是最灵动的，善感的。大家熟悉的鲁迅、冰心、雷锋等都在从小就养成了写日记的好习惯。鲁迅整整坚持了25年的写日记的习惯，雷锋的一生虽短，却给我们留下了为人民服务的光荣一生的日记。小学生也应该学会写各种类型的日记，养成写日记的好习惯，这将会使得你受益终生，成为一个人一生中最为宝贵的一笔精神财富，越到老这笔财富越加珍贵，因为岁月无情，但文字可以永恒。