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针对目前高职院校在计算机类人才培养中由于实践环节管理的不足而导致的最终无法实现行业岗位需求的现状，本文深入研究了目前高职院校的实践教学模式，找出其实施过程中存在的不足之处，并通过建立基于过程化管理的实践教学移动信息化平台，尝试解决若干问题，从而实现对实践教学环节全过程化地评价、监管、反馈、追溯与指导。该平台不仅适用于计算机类专业，同样适用于一些实践教学较多的专业，如艺术设计、机电工程等。