【摘 要】
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初中作为学生思想和能力发生转变的一个重要时期，对学生的发展将产生十分重要的影响，同时初中时期学生的人生观、世界观和价值观也将逐渐形成并完善，因此在这个背景下，但是受传统
【机 构】
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贵州省安顺市镇宁自治县思源实验学校
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初中作为学生思想和能力发生转变的一个重要时期，对学生的发展将产生十分重要的影响，同时初中时期学生的人生观、世界观和价值观也将逐渐形成并完善，因此在这个背景下，但是受传统应试教育的影响比较深远，所以在具体教学过程中，初中道德与法治教学还没有得到相应的重视、仍然存在重知识原理灌输忽视道德情感培养，教师与学生之间出现了一张无形的面纱。基于此，本文就将针对初中道德与法治教育展开研究，全面研究情感教学法在该课程中的应用，希望情感教学法在初中道德与法治课程中的应用提供更大的帮助。
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