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随着小学语文新课改的普及,小学语文教学要求和教学目标逐渐提升,不仅仅只是局限在语文教材的知识上。这就要求语文教师对当前拓展阅读教学进一步提升。当前小学语文拓展阅读教学中缺乏有效教学策略,这对帮助学生更好的学习语文拓展阅读有一定的影响。据此,本文将主要围绕小学语文拓展阅读教学策略展开具体的分析讨论。