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提炼生物德育元素 彰显学科育人魅力
——以人教版“基因的显性和隐性”为例
摘要 以“基因的显性和隐性”一课为例，围绕课程的核心内容，提炼教学内容德育元素，从制造冲突、小组合作、以史明理的角度开展教学活动，落实立德树人的的根本任务，彰显学科育人魅力，培养社会主义全面发展接班人。
关键词 初中生物 德育元素 学科育人
中图分类号 G633.91
文献标志码 B
《中学德育大纲》指出，各科教师均要教书育人，寓德育于各科教学的教学内容和教学过程的各个环节之中，把德育大纲的贯彻实施，看作是各科教师的一项重要任务。