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思维与互动相融 探索深度的课堂
——以“细胞呼吸的原理和应用”一课为例分析
成长型思维方式指的是在思想上认为努力是完成事情的重要前提，通过自己的努力能改变智商和才华，相信潜力是不可知的，困难与失败仅仅是帮助他们进步的一种挑战，从而充满对学习的热情。这与现代教学的目标是实现生活中的想学、会学、坚持学等良好的心理品质不谋而合。
“情境+问题串+思维成长”教学模式引导学生进入情境（激发学生兴趣与思维扩展），提出一系列教学与实际问题引导学生解决问题，在此过程中向学生传输人格培养知识，培养学生的人生价值观念。