中职生英语核心素养的培养策略探究

来源 :空中美语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qnmdmmm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了适应经济发展的全球化,当下的市场中、社会中对英语方面人才的需求水平也在不断增长,尤其是对于中职英语专业来说,除了学生需要把握好学科中所需掌握的相关知识和技能,英语在实际中运用的技能及素质教育的要求,也是教师应当着重发展不能忽略的方面,若想从多种方面增强学生的英语能力,需要围绕中职生英语的核心素养观念来进行创新教学,需要改变当前的教学模式,以更贴合素养要求的教学策略来培养适合社会适合市场的优秀英语人才。
其他文献
传统教育思维模式已经不适合素质教育背景下的小学语文教学实践,对于语文阅读这一能力的培养,是小学语文教师无法忽视和回避的问题。如何让学生积极主动地阅读一直是小学语文教
新课改环境下,对高中英语教学有了更多的要求,高中英语教师必须重视学生文化意识薄弱的问题,在教学过程中积极渗透文化方面的内容,培养学生的文化意识,让学生了解更多的文化。
兴趣是学习最好的老师,是学习的动力和源泉。小学英语教师在教学中最主要的就是激发学生的兴趣,让学生自主的获取知识。那么,如何激发学生的学习兴趣呢? 教师在教学中要充分调动
小学语文教学策略中主题阅读教学策略是最受关注的部分,现在的语文课堂教学模式和策略层出不穷,主题阅读更是重中之重,在教学中使用主题阅读可以帮助学生梳理知识主干,培养线性思
在高校英语翻译教学过程中,重视提升教学工作的有效性,对培养交流能力的英语人才具有实际意义。找出在核心素养下影响翻译教学有效性的因素并且做出有效策略的研究,这才是高校翻
读写结合是有效组织语文教学的主要方式。实施初中语文读写结合教学,不仅可以使学生通过切身体验感知阅读和写作的关系,积累语文学习方法,还可以使学生借助阅读发展写作能力,借助
合作学习法利用学生之间的交流渠道,使学生在互动中学习英语,从而提高英语写作能力,这对英语写作教学具有重要意义。通过将这种英语教学方法引入到实际的英语写作教学过程中,将合
新课改下,初中藏语文教师要根据学生认知水平和社会发展状况调整教学方式,引导学生联系生活现实写作,鼓励学生多观察生活,提高学生的写作水平,激发学生对写作的兴趣。教育界非常重
在新的时代背景下,教育教学内容及形式产生了明显的变动,传统的教学模式作用有限,不利于促进学生的自主学习和个性化成长,这一点在高中英语教学中体现得比较明显。在新高考改革背
新形势下,对我们每个人的核心文化素养有了很大的要求,特别是学生、青少年来说尤其重要,学校是学生获取知识、增长见识的地方;老师是指导学生获取知识、获取正确的世界观、人生观