如何在高中数学教学中提高课堂学习效率

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fighterok
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
要提高数学课堂教学中学习效率,我们就应该多思考,多准备,提高教师的教学机智,发挥教师自身的主导作用,真正理解“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”[1]引导学生主动地学习,积极参与课堂教学活动,是提高数学课堂教学效率,发展学生能力的必由之路。
其他文献
目的  本研究旨在通过观察中药复方治疗寻常型银屑病患者(中医辩证属血热证者)在皮损情况、中医症候的改善情况及其不良反应发生率,综合其评价疗效和安全性,为中药复方治疗寻常
北师大的周玉仁教授曾提倡:“凡是学生能自己探索得出的,决不替代;凡是学生能独立思考的,决不暗示。”两年多来,我们学区所推行的兼具马坡与如皋两地特色的“活动单导学”模式,正好
期刊
新课程要求“面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。”因此,打造高效课堂便成了一名数学教师的重要任务。  一、有效备课是前提 
期刊
在日常的数学教学中,我们会发现:教师不断、重复的讲解学生的错题,可教师煞费苦心,学生还是照旧犯错。心理学家桑代克认为:“尝试与错误是学习的基本形式。”在学习的过程中,犯错是
随着我国教育领域中新课程改革的不断深入,高中数学教学内容、理念、要求、任务等方面都发生很大的变化,此种情况下,如何高质量、高效率、高水准的教学是对高中学校及教师的巨大
Poppy seeds(Papaver somniferum L.) are often attacked by various fungal diseases,and their field germination rate is low.The aim of this experiment was to incre
课堂导入是课堂教学中的重要环节,是课堂教学的前奏,犹如乐曲中的前奏,演讲的开场白必不可少。成功的导入能立疑激趣,启迪智慧、诱发思维,振奋精神,从而使学生很快进入最佳的学习状
在小学数学的学习中,计算能力是学生必须掌握的一项基本能力。《小学数学课程标准》中指出:运算是“数与代数”的重要内容。在各学段的知识技能目标中都提到要“掌握必要的运算
期刊
埃德加。富尔在联合国教科文组织出版的《学会生活》一书写过这么一段话:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学的人。”这说明在当今科技飞速发展的时代,掌握学习方
期刊
要培养学生在数学课堂的主动参与意识,教师设计数学活动一定要与数学目标相联系,让数学活动与整节课的发展密切相关,让学生在活动中进行思考、交流。数学教师要在改进教学方法的