【摘 要】
：
我国甘薯面积和总产都占全球的80％,居世界第一位,过去是我国四大主粮之一。近年来甘薯被贬为粗粮,受到歧视,这是不公正的。因甘薯具有“三高”(高产量,高营养,高效益)的特点,
论文部分内容阅读
我国甘薯面积和总产都占全球的80％,居世界第一位,过去是我国四大主粮之一。近年来甘薯被贬为粗粮,受到歧视,这是不公正的。因甘薯具有“三高”(高产量,高营养,高效益)的特点,其发展潜力极大。 1.高产量:甘薯耐旱耐瘠,一般亩产3000斤左右,高产田可达万斤,明显高于其他粮食作物。 2.高营养:甘薯和薯叶均含
China’s sweet potato area and total output both account for 80% of the world, ranking first in the world. In the past, China was one of the four major staple foods. In recent years, sweet potatoes have been dismissed as coarse grains and subjected to discrimination. This is not fair. Because of sweet potato has “three high” (high yield, high nutrition, high efficiency) features, its great potential for development. 1. High yield: Sweet potato drought and barren, generally about 3,000 pounds per mu, high yield fields up to ten kilos, significantly higher than other food crops. 2. High nutrition: sweet potato and potato leaves are included
其他文献
系列摄影以它容量大、感染力强的独特优势异军突起,尤其是报纸为迎接电视飞速发展的挑战,更注重视觉新闻的运用。举世瞩目的世界新闻摄影比赛(WPP)在9大类新闻照片评选中也
摘 要： 学生的主动性在很大程度上决定了课堂教学效率，问题意识在数学学习中显得尤为重要。学生对问题感兴趣，愿意深入学习数学知识，这是从根本上提高数学教学效率的措施。培养学生的问题意识是实施创新教育的一个重要出发点。本文以如何培养和提高初中生的数学问题意识为中心展开分析，并最终得出结论。 关键词： 初中生 问题意识 培养措施 问题意识是学生在学习过程中遇到不会问题时向老师或其他同学发问的意识。发
摘要:比较全国卷一、二化学试题在考点分布和能力要求上的不同特点。结合高中化学教学实际,根据本年全国卷一、卷二的特点,做出了启示性的教学建议,以期能对高中化学教学特别是高三化学复习工作起到一定的借鉴与参考作用。 关键词:今年化学高考;全国理综试题;特点分析;教学启示 文章编号:1005-6629(2010)10-0061-04 中图分类号:G632.479 文献标识码:B 2010年全国高
摘 要： 新建学校成立初期会面临“三差三后”状况，进而使数学学科成为薄弱学科或短板学科，为了提高新建学校的数学教学质量，作者尝试探索了“四位一体”的高效课堂教学模式。 关键词： 高效教学模式 集体备课 结对帮扶 新建学校成立初期会面临着师资水平差、生源质量差、硬件设施差和教育观念落后、教学手段落后、教育质量落后的“三差三后”状况，进而使数学学科成为薄弱学科或短板学科，如何提高新建学校的数学教学
摘 要： “情境”是数学教学的有机组成部分，教学情境的创设是引发学生主动学习的启动环节。有效的课堂教育情境可以造成一种具有感染性的催人向上的教育境界，使学生受到感化和熏陶，产生情感上的共鸣；可以使学生大脑皮层处于兴奋状态，易于引起学习兴趣，从而主动探究知识，并在新知识的基础上联想、综合、分析、推理，进行创造性学习。创设行之有效的课堂教学情境，对促进学生生动活泼、主动发展具有十分重要的意义。 关键
背景及目的：喉乳头状瘤是由人乳头状瘤病毒(HPV)感染引起的,是儿童喉部最常见良性肿瘤,HPV6型和11型是其最常见的病原体。HPV病毒能逃避人类免疫系统的防御。目前,运用临床资
摘 要： 随着我国教育教学制度的不断改革，我国高中数学教学质量有了突飞猛进的提高。新课标的实施对高中数学教学提出了新的要求。本文结合现在数学教学的意义和数学教学中存在的问题进行分析并提出对策，希望对提高我国数学教学质量起到帮助作用。 关键词： 新课程 高中数学教学 存在问题 教学建议 数学是学生的必修科目，学生通过对数学的学习，既可以有效提高学生运算水平，又可以培养学生的思维逻辑能力。初中数学
摘 要： 课堂教学是老师传授知识，学生获取信息、提高能力和养成一定思想观念的主渠道。在新课程大力倡导轻负担、高质量的背景下，“减负增效”教学策略行动研究是一个重要问题。本文结合九年级下册“二次函数的图像与性质”课堂教学，对初中数学课堂减负增效新途径进行探讨。 关键词： 初中数学课堂 减负增效 听课笔记 学后反思 初中学习与小学有本质的差别，初中学习任务繁重，学不好，基础比较差，大部分学生有叛逆
摘 要： 课堂规则是课堂教学顺利进行的重要保障，因此，制定并严格执行课堂规则是十分重要的一件事情，作者在接受一个新的班级时，总是从着手制定课堂规则入手。任何规则的执行必须得到执行者的认可，执行起来阻力才会小一些。课堂规则也是如此。在集体讨论的基础上，我们达成了一些共识，进而形成了一些行为规则，由大家签字后共同执行。因为这样的规则是大家集体参与共同制定的，所以在执行的时候，大家就会比较自觉自愿地执行
摘 要： 数学是一门逻辑性很强的学科。在高中数学教学中，教师应当重视高效课堂的构建，不断提高课堂教学效率，提高学生学习效率。新课程改革不断发展，以素质教育为中心的课堂教学模式已经深入人心，但是传统的应试教育依然影响着广大教育工作者的教学理念和教学模式。本文立足于高中数学课堂教学，根据目前教学中存在的问题，分析在新课程背景下高中数学高效课堂的构建策略。 关键词： 高中数学 高效课堂 构建策略 数