【摘 要】
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摘要：在初中階段，学生思维能力发展的重要场所在课堂，因此教师进行教学设计的着力点应该放在如何促进学生思维能力的发展上。本文将以苏教版九年级第四单元The shortest player in the NBA阅读课为例，从问题引领、预测、推理判断、评判四个方面的教学设计为切入点，探讨了初中英语阅读中培养学生思维能力方法。 关键词：初中英语;阅读教学;思维能力;培养方法 中图分类号：G633.41
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摘要：在初中階段，学生思维能力发展的重要场所在课堂，因此教师进行教学设计的着力点应该放在如何促进学生思维能力的发展上。本文将以苏教版九年级第四单元The shortest player in the NBA阅读课为例，从问题引领、预测、推理判断、评判四个方面的教学设计为切入点，探讨了初中英语阅读中培养学生思维能力方法。
关键词：初中英语;阅读教学;思维能力;培养方法
中图分类号：G633.41文献标识码：A
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