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【摘要】高中英语是每一个学生必须学习的课程，与数学、语文的地位不相上下，分數的高低会直接影响高考总成绩。英语不仅是人类交流的语言工具，也是国际化语言之一，在国际交流中占有十分重要的作用，随着经济全球化趋势的加强，我国对外贸易额呈现上升趋势，与西方国家的交流联系越来越密切，对英语的要求越来越高。然而，部分高中生并没有意识到学习英语的重要性，学习英语的方法也出现偏差，进而导致英语学习效率低，学习效果差。本文综合分析高中学生学习英语过程中出现的问题，总结学习英语的心得体会，积极探索可以提高学生英语学习效率的有效方法。
【关键词】高中英语；学习；心得体会
【作者简介】梁潇，河北正中实验中学。
英语学习打开了与世界沟通的一扇窗，有助于我们了解西方文化，进行中西方文化对比，既开阔了眼界，又放大了格局。虽然英语与汉语有很多相似之处，但是两者的语法结构、书写方式、语境等方面存在很大的区别，高中生从小就说汉语，汉语思维模式根深蒂固，经常会在无意之间把英语汉语化，陷入英语学习误区，无形之中增加了学习英语的难度，打击学习英语的自信心。在学习高中英语的过程中，学生应该正确认识英语对自己高考以及未来人生发展的重要性，寻找适合自己的学习方法，养成阅读英语的好习惯，提升英语表达能力以及口语水平。
一、高中英语学习中常见问题
1.学习英语心理因素的变化。虽然学生从小学就开始学习英语，但所学习的英语内容比较简单有趣，随着年龄的增长，学生学习的英语内容难度以及学习压力都在逐步加大，这让学生开始对英语产生抵触心理，迫于考试压力而被动学习英语，很少主动去看英语方面的书籍，长此以往，容易造成英语考试成绩的下降，影响学生学习英语的积极性与主动性，更加不愿意学习英语，从而陷入恶性循环。学习英语是一个漫长的过程，需要学生一点一滴的积累，但是部分高中学生自我控制能力有限，学习英语的热情总是因为各种各样的原因而中断，不利于英语水平的提高。
2.英语读写学习与口语学习脱轨。高中英语课堂时间有限，需要学习的英语读写内容比较多，因而，学生练习英语口语的时间是少之又少，于是，在现实生活中，有部分高中学生英语考试分数较高，但是口语表达能力却非常差。
3.学生对英语的错误理解。高中学生认为学习英语只是为了应付考试，等毕业参加工作之后，根本不会用到英语，于是，对英语学习存在敷衍应付的心理。
二、高效学习英语的方法体会
高中学生必然会经历小学以及初中英语的学习，对如何提高英语学习效率有自己的心得体会。
1.练习英语口语。高中学生学习英语的最终目的就是提升英语水平，能流畅的与外国朋友交流沟通，因而，必须重视英语口语表达能力的提升，学生必须克服自己对英语口语的心理障碍，不要担心说错了，要主动去练习英语口语，比如，每天早上到校园花园内大声朗读英语；与同学进行英语对话与情景模拟；观看英语电影以及英文书籍。不仅可以丰富自己的高中学习生活，还可以发现自己英语语法结构中存在的错误，并加以纠正，让自己的英语口语更加纯正。
2.增加单词词汇量。单词是英语学习的基础，增加英语单词词汇量，可以让学生更加清楚的知道考试试卷题目的意思并做出正确的选择，学生可以坚持每天背诵5-10个单词，日积月累，从而形成庞大的单词数据库。在日常做练习题或者课外阅读的时候，遇到不认识的单词也要做好标记，通过请教老师、查询英语词典等方式来记住这个单词。增加词汇量并不是单纯的要求会读、会写，而是理解每一个单词的词义以及使用的方法，只有这样才能在以后的英语读写以及口语交流中运用自如。
3.背诵英语经典句子。英语有很多经典的语句，学生可以在理解语句含义的同时进行背诵。这些经典语句可以让英语作文更加出彩，同时，也能让学生感受到英语的魅力。
4.转变态度，主动学习英语。学生应该全面的分析学习英语的目的，摆正学习英语的态度，上课认真听讲，下课按时复习所学习的英语知识，做好学习英语的计划，比如，上英语课之前先预习所要学习的内容，在课堂上要认真听讲，对英语老师讲解的重点知识内容做好笔记，对不明白的地方要主动的请教老师或者同学，按时完成老师布置的英语作业，对做错的题进行整理总结，找出做错的原因，并吸取教训，弥补自己的知识漏洞。
5.多多和老师沟通与请教。可以针对日常学习过程中遇到的问题多多与老师沟通，定期要老师请教。英语教师也应对学生加强管理，针对学生学习过程中遇到的常见问题进行定期的检查和指导，并要求学生按时、保质地完成每天的英语作业，同时对每周情况以及整体学习状况进行总结。此外，教师应定期与学生家长进行沟通，对学生家长的反馈意见加以了解，做好沟通交流工作，确保学生学习中的问题能够被及时的发现，尽早的解决，从而使英语学习活动更为有效。
三、新形势下英语应用的前景广阔
相信未来的世界是一个更广泛交流与合作的世界，地球村的概念将会越来越深入人心。在此背景下，英语学习具有至关重要的作用。但英语学习并非是短时间内就能完成的，需要学生有充足的耐心与毅力，从增加词汇量、阅读量等方式来提升英语成绩以及口语表达能力，借鉴其他学生比较好的学习方法，改进自己学习英语的方法，提高学习效率以及学习效果，最终达到事半功倍的目的。尤其新时期，一带一路的设想和实施再次证明了我们与其他国家不仅是利益共同体，更是命运共同体，年轻一代应该掌握与世界交流对话的语言工具，让世界了解中国，为祖国的强盛贡献自己的一份力量。
参考文献：
[1]张琪媛.如何在高中英语学习中培养自己的自主学习能力[J].校园英语 （下旬），2016（7）：183-184.
【关键词】高中英语；学习；心得体会
【作者简介】梁潇，河北正中实验中学。
英语学习打开了与世界沟通的一扇窗，有助于我们了解西方文化，进行中西方文化对比，既开阔了眼界，又放大了格局。虽然英语与汉语有很多相似之处，但是两者的语法结构、书写方式、语境等方面存在很大的区别，高中生从小就说汉语，汉语思维模式根深蒂固，经常会在无意之间把英语汉语化，陷入英语学习误区，无形之中增加了学习英语的难度，打击学习英语的自信心。在学习高中英语的过程中，学生应该正确认识英语对自己高考以及未来人生发展的重要性，寻找适合自己的学习方法，养成阅读英语的好习惯，提升英语表达能力以及口语水平。
一、高中英语学习中常见问题
1.学习英语心理因素的变化。虽然学生从小学就开始学习英语，但所学习的英语内容比较简单有趣，随着年龄的增长，学生学习的英语内容难度以及学习压力都在逐步加大，这让学生开始对英语产生抵触心理，迫于考试压力而被动学习英语，很少主动去看英语方面的书籍，长此以往，容易造成英语考试成绩的下降，影响学生学习英语的积极性与主动性，更加不愿意学习英语，从而陷入恶性循环。学习英语是一个漫长的过程，需要学生一点一滴的积累，但是部分高中学生自我控制能力有限，学习英语的热情总是因为各种各样的原因而中断，不利于英语水平的提高。
2.英语读写学习与口语学习脱轨。高中英语课堂时间有限，需要学习的英语读写内容比较多，因而，学生练习英语口语的时间是少之又少，于是，在现实生活中，有部分高中学生英语考试分数较高，但是口语表达能力却非常差。
3.学生对英语的错误理解。高中学生认为学习英语只是为了应付考试，等毕业参加工作之后，根本不会用到英语，于是，对英语学习存在敷衍应付的心理。
二、高效学习英语的方法体会
高中学生必然会经历小学以及初中英语的学习，对如何提高英语学习效率有自己的心得体会。
1.练习英语口语。高中学生学习英语的最终目的就是提升英语水平，能流畅的与外国朋友交流沟通，因而，必须重视英语口语表达能力的提升，学生必须克服自己对英语口语的心理障碍，不要担心说错了，要主动去练习英语口语，比如，每天早上到校园花园内大声朗读英语；与同学进行英语对话与情景模拟；观看英语电影以及英文书籍。不仅可以丰富自己的高中学习生活，还可以发现自己英语语法结构中存在的错误，并加以纠正，让自己的英语口语更加纯正。
2.增加单词词汇量。单词是英语学习的基础，增加英语单词词汇量，可以让学生更加清楚的知道考试试卷题目的意思并做出正确的选择，学生可以坚持每天背诵5-10个单词，日积月累，从而形成庞大的单词数据库。在日常做练习题或者课外阅读的时候，遇到不认识的单词也要做好标记，通过请教老师、查询英语词典等方式来记住这个单词。增加词汇量并不是单纯的要求会读、会写，而是理解每一个单词的词义以及使用的方法，只有这样才能在以后的英语读写以及口语交流中运用自如。
3.背诵英语经典句子。英语有很多经典的语句，学生可以在理解语句含义的同时进行背诵。这些经典语句可以让英语作文更加出彩，同时，也能让学生感受到英语的魅力。
4.转变态度，主动学习英语。学生应该全面的分析学习英语的目的，摆正学习英语的态度，上课认真听讲，下课按时复习所学习的英语知识，做好学习英语的计划，比如，上英语课之前先预习所要学习的内容，在课堂上要认真听讲，对英语老师讲解的重点知识内容做好笔记，对不明白的地方要主动的请教老师或者同学，按时完成老师布置的英语作业，对做错的题进行整理总结，找出做错的原因，并吸取教训，弥补自己的知识漏洞。
5.多多和老师沟通与请教。可以针对日常学习过程中遇到的问题多多与老师沟通，定期要老师请教。英语教师也应对学生加强管理，针对学生学习过程中遇到的常见问题进行定期的检查和指导，并要求学生按时、保质地完成每天的英语作业，同时对每周情况以及整体学习状况进行总结。此外，教师应定期与学生家长进行沟通，对学生家长的反馈意见加以了解，做好沟通交流工作，确保学生学习中的问题能够被及时的发现，尽早的解决，从而使英语学习活动更为有效。
三、新形势下英语应用的前景广阔
相信未来的世界是一个更广泛交流与合作的世界，地球村的概念将会越来越深入人心。在此背景下，英语学习具有至关重要的作用。但英语学习并非是短时间内就能完成的，需要学生有充足的耐心与毅力，从增加词汇量、阅读量等方式来提升英语成绩以及口语表达能力，借鉴其他学生比较好的学习方法，改进自己学习英语的方法，提高学习效率以及学习效果，最终达到事半功倍的目的。尤其新时期，一带一路的设想和实施再次证明了我们与其他国家不仅是利益共同体，更是命运共同体，年轻一代应该掌握与世界交流对话的语言工具，让世界了解中国，为祖国的强盛贡献自己的一份力量。
参考文献：
[1]张琪媛.如何在高中英语学习中培养自己的自主学习能力[J].校园英语 （下旬），2016（7）：183-184.